對于安南官場案件的公布，看似是在打朝廷的臉，可換個角度想一想，朝廷連這種丑聞都敢公布，難道不是證明了朝廷想要建設好這里嗎？
只有遮遮掩掩的案件，才會讓百姓倍感恐慌，反而這種坦坦蕩蕩的處置方式，隱隱中讓百姓有些安定。
所以，不管怎么樣，不管朝中大臣反對的意見有多熱烈，李元吉最終都會通過李承光的建議，這不僅僅只是溺愛，首先這是個正確的建議，其次這能夠幫助李承光在南方地區建立巨大的威望。
一旦廣州書院通過審核，正式開建，那么還用多說嗎？
教育一向落后的南方，自然要對李承光百倍感激，就像后世的某地，朝廷敢說要在那里新建設一座985或者211，看看感激的人有多少吧。
同樣的道理。
但是大臣們說的看法也并非沒有道理，反而很有道理。
那么如何解決呢？
后世給自己提供了一個玩美的模板。
“朕決定將四大書院進行拆分重組！”李元吉說出了自己的辦法。
“拆分重組？”大臣們愣了下，有些摸不著頭腦。
合著大家干巴巴的在這里站了一個多時辰，就等來這么個讓人迷茫不已的答復？
“四大書院目前開設有哪些科目？”李元吉沒管大臣們的反應，看向禮部尚書唐儉。
“回陛下，目前開設科目一共十類一百五十五科……”唐儉暗暗苦惱著嘆了口氣，臉上表情很是委屈，一百五十五科啊，老夫哪能記住每一個科目？再說，書院只是歸禮部管轄，但禮部要管的事情多了去了，自己是尚書，哪能記得這么清楚？把分管的侍郎叫來，他也未必能全部記下來，因為侍郎管的也只比唐儉少一半而已。
“說大類！”李元吉愣了下，意識到唐儉會錯意了，不過也暗暗的有些感慨，想不到已經有這么多科目了。
唐儉猛的松了口氣，大類好，大類自己能記住，連忙開口道：“一共有十類，分別為農業，工業，經濟，政治，醫科，理科，化學，法學，教育，地理。”
這十類里面包含了所有相關的科目，若是放在后世，這十個類別，足以建設二十至三十座重點類大學。
顧名思義，農業類就是包含了所有的農業科目，跟農業有關的全部都有研究，包括什么時候種植，如何合理的種植可以提高產量，研究不同狀態植物的原因等等。
工業的類別就比較多了，重工業，輕工業，船舶工業，機械工業等等。
經濟則分為民事，官方兩個類別，課程不一樣，畢業學生的對口單位也不一樣，民事的主要就是學如何做生意，包括詳細的調查什么的，官方要包含整個朝廷的經濟統計，稅收等等，這些在民營企業是沒有任何作用的。
后面的基本都是這樣的類別，而在此之前，這十類學科，在四大書院內是共存的，這雖然看似是資源的均勻分配，但實際上還是造成了不可避免的浪費。
雖然某個書院在某個區域內會稍微強一些，但是強的也是有限的，有時候也會因為經費的問題去紅脖子。
這么高科技的東西，李元吉并不準備讓大臣們參與進來，因為有些道理，他們現在是不明白的。
專業的劃分，也是有一定道理的，并不是說大家抽簽子，抽到哪個就要哪個，這不現實。
李元吉拿來了紙和筆，默默的將這十個科目記了下來，然后又取出一張新的紙，上面分別寫上了五個地區的名字。
長安，洛州，鎮北，揚州，廣州。
有些專業是可以重復的，比如說醫科，但重復也是有限度的，也是根據情況的，而在李元吉的規劃中，除了洛州以外，其他四個地區都有醫科。
比如說教育，五個地方都有。
“長安書院以后只有經濟，政治，理科，醫科，法學，教育這六類。”
“洛州書院只有農業種植類，工業，化學，教育，地理這五類。”
“鎮北書院只有農業種植牧業類，教育，經濟，地理，醫科這五類。”
“揚州書院只有理科，教育，經濟，醫科，農業漁業類這五類。”