“廣州書院只有工業船舶類，經濟，農業，醫科，教育，地理這六類。”
李元吉將最新的分配說了出來，將原本四個書院四十個總類，縮減成了五個書院二十七個總類。
直接縮減了將近一半，均攤一下的話，就是直接砍掉了一半。
說砍掉可能有些不太合適，而是應該被稱之為資源的整合。
“這……”大臣們紛紛懵逼了，聽不懂啊，搞不懂啊。
陛下這是想干啥啊？不是說好的拆分重組了嗎？就這么個拆分法？
“陛下可是想讓意在就讀這些專業的學生，到專業所在的學院就讀，這個方法倒是可行。”房玄齡暗暗的點著頭，大聲的說著。
他馬馬虎虎的算是懂了李元吉的意思。
學政治，這個基本上都是要進入官場的，不然學政治干啥？以前這些學生可以在四大書院學習，但是以后，抱歉，只能來長安書院學習。
而所有政治類的教員，也都會集中在長安，從另一個層面來說，這是有好處的，大家都是精銳，聚在一起多進行一些學術方面的探討，還是很有幫助的。
教育類培養出來的基本就是各級教員，也有直接進入官府分管教育部門的，這個每個書院都設立一個也沒什么問題。
醫科為毛單獨落下了洛州？是因為長安與洛州距離太近了嗎？但是再近那也是近千里的距離啊。
其他的，房玄齡也徹底搞不懂了。
但是他明白這些大道理，一是如此一來，資源便進行了整合，即便分散了一些，但整體而言，還是加強了每一個類別的綜合實力，第二個則是讓學生更亂了，跑的更遠了，學生籍貫更復雜了。
有好有壞，倒是挺符合李元吉的思路的。
而如此一來，一個問題出現了。
他們之前所給出的理由，現在都不能成為借口了，因為人是固定的，你只能去那里。
工業類的除了船舶類全部集中到洛州，船舶類則是全部集中到廣州。
理科一分為二，一部在長安，一部在揚州，化學則全部聚集在洛州。
如此一來，五大書院的特色也就很明顯了。
長安書院的特色為經濟，政治，法學這三類，理科稍次，另外兩個是陪讀的。
洛州書院的特色為農業種植，工業，化學這三類，其他兩個陪讀的。
鎮北書院則是農業種植牧業，經濟這兩類，其他三個陪讀。
揚州書院則是理科，農業漁業，經濟這三類。
廣州書院則是工業船舶類，農業，經濟這三類。
刨除掉共同科目，總結一下就是長安書院是經濟政治類，洛州書院是農工化類，鎮北書院是農經類，揚州則是理農經類，廣州書院則是船舶農經類。
這些共同科目也不是腦子一熱就設立的，三個同樣擁有農業類科目的學院，其實所研究的內容是不一樣的，土質，氣候，這些都是原因。
在總結一下就是一句話，四個字，因地制宜！
將原本沒什么特色的四大書院，改制成五個具備各自特色的書院，讓他們在各自的行業內可以擁有絕對的話語權，五大書院想互不干涉，集中所有的力量，在各自的行業內做出最大的貢獻。
簡單點說，這跟軍校沒什么區別，就是把全軍最優秀的人集中在這里進行培訓，然后放出去建功立業。</p>