而如此一來，一個問題出現了。
他們之前所給出的理由，現在都不能成為借口了，因為人是固定的，你只能去那里。
工業類的除了船舶類全部集中到洛州，船舶類則是全部集中到廣州。
理科一分為二，一部在長安，一部在揚州，化學則全部聚集在洛州。
如此一來，五大書院的特色也就很明顯了。
長安書院的特色為經濟，政治，法學這三類，理科稍次，另外兩個是陪讀的。
洛州書院的特色為農業種植，工業，化學這三類，其他兩個陪讀的。
鎮北書院則是農業種植牧業，經濟這兩類，其他三個陪讀。
揚州書院則是理科，農業漁業，經濟這三類。
廣州書院則是工業船舶類，農業，經濟這三類。
刨除掉共同科目，總結一下就是長安書院是經濟政治類，洛州書院是農工化類，鎮北書院是農經類，揚州則是理農經類，廣州書院則是船舶農經類。
這些共同科目也不是腦子一熱就設立的，三個同樣擁有農業類科目的學院，其實所研究的內容是不一樣的，土質，氣候，這些都是原因。
在總結一下就是一句話，四個字，因地制宜！
將原本沒什么特色的四大書院，改制成五個具備各自特色的書院，讓他們在各自的行業內可以擁有絕對的話語權，五大書院想互不干涉，集中所有的力量，在各自的行業內做出最大的貢獻。
簡單點說，這跟軍校沒什么區別，就是把全軍最優秀的人集中在這里進行培訓，然后放出去建功立業。
融合！融合！
什么是融合？
徹底打亂，你中有我，我中有你，融合不僅僅只是人群的融合，更重要的是文化的融合。
南北方同屬華夏，不扯的這么遠，就是兩個不同的州縣，在形態意識上也會有一些差別的，正所謂十里不同俗百里不同風，差不多就是這么個意思。
想要玩美的將兩個地區的文化捏合到一起，這個并不容易。
但是治理國家也沒必要事事做到玩美，因為那是不可能的，人都有自己的思想，就算是統一模板，統一培養出來的人，思想也會不一樣。
如何打消地域方面的歧視？
很簡單，了解，對一個地方有足夠的了解，只要功夫到位，即便是剛開始抱著敵視態度去的，也會慢慢的被融化掉。
濟州，朝鮮那種異族李元吉都有信心將其吞噬進來，難不成還會被自己內部的問題給難倒？
開玩笑！
不存在……
廣州書院可以推遲建設，但那樣一來實際上所取得的效果并不理想，換句話說，這次的事情，讓李元吉想到了在教育制度方面的改革。
就目前情況而言，四大書院幾乎已經到了頂端，在往上走，就要看科學院那邊能不能拿出更高級一點的東西了。
所以說，四大書院自身是沒有什么創造能力的，他們只能根據現有的條件去培養人才，更多的精力是放在培養方面的，而忽略了創造。
不說這么多大道理，也不說將來。
廣州書院不設立，等于是太子的臉被打了。
李承光在安南做了些什么事情，李元吉是一清二楚的，對于太子的決定，李元吉還是表示很欣賞的，雖然稍顯稚嫩，但在危機處理方面，心態還是比較堅決的，且能夠找到重點。