韓絳和韓岡似乎在議論些什么。
章惇在后面盯了幾眼之后，多多少少也能猜到了一些。
除了殿試的考題，應該不會有別的需要在路上就討論的問題了。
更重要的，是方才迎面來風時，章惇聽到了前面幾句斷斷續續的話，盡管很模糊，不過已經足夠用來確認了。
韓岡想要借以發揚氣學，他的目標不可能僅僅是殿試，之后的御試也肯定不會放手。
不知在他的主張下，會將殿試的考題變成什么樣。
如果韓岡所出的試題不能服眾，對前兩天還堅持將蹇周輔等人趕出京城的韓岡來說，就是最大的諷刺，對氣學，也同樣是一個打擊。
當然，要是太后自此之后，一直都堅持讓韓岡出題，恐怕也沒人愿意犧牲自己的前途，而與韓岡的考題頂撞到底。
章惇揚了揚眉，他發現，又走了幾步之后，韓岡和韓絳的神色變得更加嚴肅了。
到底說到了什么
對韓絳與韓岡的對話，章惇想多多少少的了解一些，不過這一回，不論風怎么吹，都沒有迎面而來的風向，章惇也便沒能再聽到前方兩人的議論。
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“……當然。”
停了片看，韓絳點頭，明白了韓岡的用意。
在熙寧三年之前，進士殿試要為詩、賦、論各一，更早一點，是只有詩賦各一，而沒有論。熙寧三年的殿試上，才變為了純粹的一道策問。如今從一題再變回兩題，根本就不算什么大事——也許對考生們來說是大事，但在體例上，沒有問題。
“但既然有兩道題，便會分出輕重。”韓絳邊走邊說，“昔年殿試上需為詩賦論各一，其中以賦為重，論次之，詩最末。只要賦寫得好，詩、論即便僅僅中平，也能拿狀元。反過來說，賦中有過，就算詩、論再佳也無濟于事。玉昆你的岳父，就是在賦中寫了‘孺子其朋’，因而丟了狀元。你岳父當時寫的論與詩，事后流傳出來，做了狀元的楊審賢比不了，可一樣沒用。”
韓絳說著，笑了一下，“這個例子其實不太恰當，仁宗皇帝閱卷前，令岳還是被排在第一的。不過本朝多少狀元，皆是以賦奪魁，遠的有王文正曾的《有物混成賦》，稍近的也有章衡的《民監賦》，恐怕玉昆你也聽過、讀過，而以詩、論奪魁的，玉昆，記得幾個”
他說著，回頭看了一下走在側后半步的韓岡，就見韓岡默默地搖頭。
韓絳莞爾一笑，能教訓韓岡的時候當真不多，“玉昆，如果你想要多加一道題，這想法雖好，但恐怕就會變成詩賦論的翻版，考官與考生，都只重其一，另外一題，就不會太用心。”
“韓岡另有一點淺見，想供相公參考。”韓岡胸有成竹，解決這個問題對他來說實在太容易，“以韓岡所想，不如以百分為滿分，兩道試題或六四，或七三，又或各居其半，待判卷之后，將兩道題的得分加起來就是，總分高者優勝。這樣給進士排序也簡單。”
后世考試，韓岡經歷得太多，一個百分制，就能解決韓絳的問題。只要將他所出的題目，折合進總分中，看哪個考生敢于放棄其中一題
就算是三七開，韓岡的考題只占三十分，但對于考生們來說，另一道題做得再好也只可能拿到七十分，少了這三十分，或是只拿到了十幾分，就不可能爭得過兩道題都拿到九成分數的對手。
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蘇頌離開前面的章惇有著幾步的距離。