“不對”
韓岡微微一笑，覺得不對就對了。
他擬定的那幾道題根本就不能算是策問，韓絳用看策問的眼光去看這幾道題，當然感覺不對。
“韓岡擬定這幾道題的時候，的確是有些想法放在里面。”韓岡坦然相承。
韓岡的回答，正在韓絳的意料之中。
讓韓岡去擬定考題的時候，韓絳本來就是對他將氣學觀點融入題目之中，有著一定程度上的心理準備。
以如今氣學、新學相爭的局面，韓岡不可能不利用這一點。所以他和張璪才沒有與韓岡爭奪擬定考題的機會。
進士科省試、殿試的考題就是士林中的風向標。
其中決定貢生是否能金榜題名的省試更重要一點，也是接下來的三年里，天下士子都需要揣摩精研的方向。
而殿試的考題對朝臣的意義更大一點，這代表著天子目前最為關注的重點，也明示了近期的政治風向。
韓岡要體現氣學的特點，將氣學的影響力推廣到天下，進士科的殿試考題，就是近期內他所能拿到的最好的機會。
不過韓絳沒想到韓岡會這么出題，看到這幾道題目，蹇周輔會甘心去洛陽嗎
“但這幾道題的確不適合做策問啊。”韓絳嘆道。
策問，是天子問政。是要考生們從朝廷的角度來看問題，然后向天子建言，該如何去處理策問中提出的問題。
熙寧三年議變法，熙寧六年問闕政，到了九年，殿試的內容就是跟北方與西北的敵人有關了。
說的是大局，議的是天下。
而韓岡所給出的題目，卻是具體到地方上和京中百司內的政務，將之拿出來要求貢生們進行分析。觸及到實務，卻與過去的策問完全不是一個模式。
即便這只是初步嘗試擬定新題，之后真正殿試中的考題肯定不會與現在一樣，但也未免太過超乎想象了。
在太后無法親自擬定題目的時候，由臣子們所進呈的考題，不應該過于別出心裁，甚至應該為了避免成為士論的焦點，為人所攻擊，還必須平庸一點。韓岡卻似乎完全沒有理會到這些。
“相公，考試的作用在于簡拔人才。韓岡之前之所以對蹇周輔等四人給黃裳的考題有所非議，便是因為這樣的題目根本不可能選拔出作為邊臣的人選。”
“玉昆，你這話的確沒有錯，但體例亦當注重。”
韓岡偏過頭，用余光掃了下后面，其他的宰輔都十分明理的離得很遠，讓韓岡與韓絳可以沒有太多顧忌的說話。
走了幾步，他輕聲問道：“殿試不一定只能是一道題吧”
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