防御罩中的其他人沒有異動，我撤銷防御罩，這時軍隊降落，我將封閉盒子交給他們，并告訴了他們拆封方法，然后我的考試結束。
老師：“不要打聽或猜測自己的考試成績，直接進入下一場。下一場因人手有限，考生們需要排隊等候。排隊時可以交流，但請控制音量，不要打架。”
打分規則看起來很不透明，似乎很容易開后門，也很容易被認為開了后門。
面試一共有十個考場，每一個考場內都有十個老師，考完前三場的考生排隊等候，考場內出來一個面試完畢的，等待的考生便依次進去一個。進入之后考場內的屏幕會先快速播放一遍該考生在前三場考試中的表現，考生和十位老師一起看，看完后每個老師提一個問題，每一個問題考生都需在三秒內開始回答、三分鐘內回答完畢。
由于大部分問題考生都說不出幾個字，所以隊伍雖然頗長，但前行的速度還算快。
☆、05670-排隊
我看了看天色，沒有預設回答對象、當作自言自語也可以地問：“如果今天結束時還有人在排隊等待面試，怎么辦？取消后面排隊者的面試資格嗎？規則明確說了考試時間只有今天一天、前面幾場耽誤太多時間的，可能會被視為自動放棄后面的考試。”
排我后面的考生：“只要在今天結束之前排到了面試隊伍里，就算保有了考試資格，畢竟面試排隊的時間不是考生能自己控制的。”
排再后面一位的考生：“但通常高峰期過去后就不用排隊了，反而是多數面試考場會空下來，等著后面特別磨蹭的考生踩著最終時間點過來。”
我：“其實前三場要耽誤那么久也不容易。體能考試壓垮人的速度很快，休息時長和接下來的理論考時長都是定死的，只有實戰考不是固定時長，但實戰考的場景內容就那么多，全部過一遍也花不了幾小時，我就算是很磨蹭的了，但也還沒有脫離大部隊。”殺地行蟲肯定有更具效率的解法，我那來一只殺一只的做法絕對不是最優解。
排我后面的考生：“是啊，所以歷來因為時間問題而部分考試棄權的考生并不多。我記得比較出名的一次是有一個人實戰考卡住了，解決不了對手，己方只要避開特定區域便又不會受到生命威脅，然后僵持到了考試時間結束。因為沒有生命危險，且那個僵持狀態有打破辦法，所以老師們沒有出手干預；但那考生想不出打破僵局的辦法，或者說即使想到了也不敢實際去做，于是便只能那么耗著。”
排我前面的考生：“只放棄了面試，其實損失也不大，反正面試也拿不到什么分。”
排我后面的考生：“不一定，萬一距離錄取線只差一兩分呢？”
排再后面一位的考生：“實戰考陷入難以打破的僵持直接自殺就好了，自殺肯定能脫離模擬場。”
排我后面的考生：“別，那還不如放棄面試呢。自殺扣的分數絕對比面試能賺的多。雖然出于保護考生心理的緣故，實戰場的死亡仿真度也嚴格壓低了，但這絕對不代表軍校支持考生將死亡視為兒戲。如果你自殺的結果是將必敗的戰局扭轉為勝利，那還值得夸獎；但如果僅僅是為了脫離戰場就仗著仿真度有限選擇自殺，那是逃兵啊，不把你扣成負分都算老師手下留情了。”
排再后面一位的考生：“等我們到了高年級后，是不是死亡擬真度會提高到百分之九十以上？”
排我前面的考生：“別做夢了，即使是一線軍人的訓練也不會輕易開那么高的死亡仿真度，只有在特定任務需求下才會動那個。看別人的死亡已經很容易出心理問題，更何況是經歷自己的。”
排我后面的考生：“但如果是爆炸、砍頭那類瞬間死亡，其實可能比受重傷的心理陰影還小。”