☆、04936-從哪兒回來的
其他人的視線在四個飄逸人士身上掃來掃去,終于選出相對最適合交流的一位：衡水漾。
“衡師妹，你們從哪兒回來的？”
衡水漾：“凡人界。”她的語氣雖然扮柔弱得過頭，不過思路還是正常人,不會讓交談對象說不下去話。
謝景毅的那本教材教的是‘如何不占卜但讓人以為你占卜了進而實現忽悠凡人掏錢的目的’。
……窺天門才知道這玩意為什么會是入門教材,還放在整個凡人界的各大書店里賣。好吧，教材上寫的沒有我說的這么直白，不過畢竟編教材時主要考慮的閱讀者是小孩子,所以語言也不可能很隱晦,大致表達的是：
看到拿不定主意、在幾個選項中猶豫不決的人,可以試著用你的直覺幫他們選出一個答案。不要說服他們聽從于你，正如本書也并不說服你聽從于我，這只是一個參考建議。為了證明這是一個輕松的話題，本書給你看漂亮的圖畫,你則可以向取用了你答案的大人賣萌要糖果，或者撒嬌要其他你喜歡的小東西。
就是因為窺天門在凡人界放這種教材，所以有些凡人養成了一個習慣：當左右為難時,就拿出幾顆長相不同的糖果，自己心里定義每一顆對應什么答案，然后找一個真不懂事的小孩子——嬰兒也可以——讓小孩選要哪顆糖果，選走哪顆自己就用哪個答案,答案定了后把剩下的糖果也一并送給小孩。其他零食或者玩具同理操作。
這導致的另一個附帶效應是,在凡人小孩的心中窺天門的形象很好，與木風林一樣好，有時候比木風林更好。畢竟木風林的零食需要買、價格高、經常看得到吃不到，而窺天門能帶來免費的零食,零食味道還會依自己的口味做適應性調整——為了讓小孩子配合做題,大人當然要選孩子喜歡的零食口味。
其他人又問：“翟師姐去凡人界……有事嗎？”估計大家更想問的是,引起恐怖故事了嗎？
翟師姐：“找人。”
師姐，那人現在還活著嗎？精神還穩定嗎？
孫泗驍前輩：“你們一群人堵在這里做什么？”
我：“你們沒上云霞宗內網？”
衡水漾：“我看到了，我關注了全過程。裴師兄你一開始失蹤的時候我還想盡快回宗看能不能幫上忙，后來很快得到通知說‘不必，靜觀其變’后，我才沒回來的。我還通過內網聽到裴師兄你報平安了。”
翟師姐：“我也看到、聽到了。”
☆、04937-三伙人
練氣期、還不能時刻留一絲注意力在內網上的謝景毅過了片刻才說：“選再次走出來啊……”
我：“你覺得不好嗎？”
謝景毅：“沒覺得。”
我：“比起不走出來呢？”
謝景毅：“沒感覺。”
我：“你在凡人界實踐教材賺到錢了嗎？”
謝景毅掏了掏儲物袋，拿出一對戒指給我看，是婚戒……
我：“給你這個的人，哭了嗎？”
謝景毅：“一開始時是哭，給我這個后就笑了。”
我：“那挺好。看來你的教材學習挺順利。”
謝景毅：“還需鞏固。”
不用太鞏固啦，很多人還是期待你留在云霞宗的。當然，如果你確實有占卜師天賦，窺天門一定會很高興。
不知道為什么也沒第一時間從內網得知我發生了什么的孫泗驍前輩查看前情的時間比謝景毅還久，然后他盯著我，仿佛在打什么算盤。