下午第一堂課剛下課，林楓瞧見莫菲去洗手間了，黃穎還留在教室里，林楓就湊過去說：
“等會兒上體育課，我有事要出去一下。如果體育老師問起來，你就說我肚子不舒服。”
黃穎搖搖頭說：“我們已經沒有體育課了呀。從這學期開始，凡是體育課都被沈老師的語文課給占了。難道你不知道嗎？”
“啊，體育課都變成語文課了？”林楓很吃驚，“你們這都能忍？”
黃穎靦腆地一笑說：“你不也是忍著嗎？”
沒錯，以前的自己的確是忍著。
林楓的記憶又恢復了一些。
高三之后，體育課就變成了一門可有可無的課。班主任沈勇又比較強勢，是堅定地唯分數論者，在他看來，不能為高考加分的課程一律都可以停掉。
所以，高三以后，每到體育課的時候，走進教室的并非體育老師陳育，而是班主任沈勇。
但沈勇又不會明目張膽地說，自己擠占了體育課，而是找個借口說：“你們體育陳老師，又生病了。我也真是服了他了，一上你們的課就生病，沒辦法，我只好替他上一堂了。”
高中生們整天被關在教室里，其實非常希望能到操場上去撒歡一下，可現在連這點權利也被沈勇給剝奪了。但是，礙于沈勇的權威，大家敢怒而不敢言。
至于體育老師陳育，也是非常郁悶。每周他在實驗班都有兩堂課，這就等于每周都要“被生病”兩次。他也聽到很多同學，在背后不叫他“陳育“老師，而是叫他“陳病”老師。
如果他堅持的話，其實是可以給同學們上課的，但是他跟沈勇是同學，再加上沈勇哥哥這個背景，陳育選擇順著沈勇。
于是，每到給實驗班上體育課的時候，他就自動“生病”，索性教室都不來了。
林楓完全不贊同沈勇的這種教育理念，他認為不能把高三生一直關在教室里。那誰？應該是個有名的教育家，就說過，定期鍛煉時，細胞中充斥著大量的腦源性神經營養因子，有助于刺激記憶力、學習能力和專注度。
林楓忽然想，假如能想個法子，把班級的體育課恢復正常，肯定能得到同學們的大力支持。
這還可以為自己競選班長加分加碼。
不過，這是以后要做的事情。問題是今天，體育課變成了語文課，等會自己怎么溜出去？
在林楓苦惱的時候，上課鈴響了。
盡管是體育課，大家還是乖乖地待在座位上，沒有一個人敢到操場上去。
林楓心想，這些同學被沈勇操練得也真是可以了，沒有一個人有反叛精神。
這時候，一個身穿白色運動短袖和藍色運動褲的青年，出現在了教室門口。
“陳老師！”
實驗班突然沸騰了起來。
今天竟然是體育老師陳育，來到了教室。這不等于說，可以不上語文課了嗎？
大家像看到了救星一樣歡呼起來。
“陳老師，你的病好了？”有些調皮的男生擠兌道。
體育老師陳育尷尬了一逼。他哪里是真的生病，每次都是“被生病”好不好？