“當當當！”
三聲鐵軌敲打中，語文考試結束，同學們交卷，考場負責人收卷。
收完試卷后，一些人就開始對答案。
“那個拼音題好難那，就那個改錯題比較容易，我感覺能拿到十分，那個豪字錯誤改成毫毛的毫。”
“不對吧，那改錯題，其實有兩個錯誤，既使的既錯誤，是即時的即。”
“啊！完了！我沒看出來誒！”
一些人對答案對的人心惶惶。
“什么叫擬物啊，有這個修辭手法嗎？不就只有擬人的修辭手法，擬物是啥玩意？”
考場許多人這道題都瞎掰，他們很多人沒有正經地以前聽過課，而且老師那怕講了擬物，估計也只是提了下，準備是講擬人，而且那還是遠古初中時候的事情，這下慘了，慘了，十分沒有了。
不能轉彎的見這種沒整過的就慌了。
當然有能靈活的學生，擬人是把物比作人，那么擬物不就是反過來，他們融合貫通。
每道題都能拉開一截學生的距離，分數檔次也就出來了。
“張高興同志你考得怎么樣？”
旁邊車床廠的周開新同志問道。
“還行吧，你呢？”
“作文寫得比較順手，寫我在車床廠戰斗一年的日子，是我自個的經歷，寫起來感覺不錯，基礎題馬馬虎虎吧。”
然后周開新還想說什么。
“考完了就結束了，好好準備下午的考試，心態要放好哦，周開新同學。”
張高興打斷對方想對答案的想法，他現在好餓只想去吃飯。
……
中午吃完飯時間很快過去。
文科考生迎來了第二堂歷史科目考試，理科考生則是迎來物理科目的考試。
張高興的考場里，監考歷史科目的老師是一個女同志和兩位男同志，女同志首先走流程宣讀了考場以及考試注意事項。
“當，當，當！”
敲擊鐵軌的考試鈴聲再次響了起來。
監考老師分布《歷史》試卷。
語文考試考得很順，張高興已經沒有了第一場考試那么緊張，現在他的心很平靜。
歷史考卷發到手中，開頭也是填寫報名號，下面是題號欄，供閱卷老師抄寫每題分數，統計總分使用，填寫完報名號后，張高興看了一下歷史題目。
史上最簡單歷史考試題，沒有之一，就四個題目。
第一題：人類社會有哪幾種社會形態？
這題目是后世做題做爛大街的，提筆就能刷刷寫，但是這年代學生學習沒有怎么總結，歷史書從原始社會講到近現代。
張高興也琢磨了一會，看歷史書的時候，他是一路順的看下來，還真沒有這種總結過。
想著人類歷史的開始是蠻荒，刀耕火種的，那是原始社會。
再接下來部落形成，打仗中一個部落的男人滅了另一個部落的戰士，那另一個男女老少就是整個部落的奴隸，這就是奴隸社會。
奴隸社會，一些部落越打越人多，地盤越來越大，鐵器出現，人們定居下來耕種，有戰士覺得自己那么強大，跟別人不同，他就稱孤道寡，皇帝出現了，封建社會誕生。