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林淼做到這一步時，苗校長和金校長對他的水平，已經完全不存在懷疑了。
唯一的不解，就是林國榮到底是怎么把兒子教到這個水平的。
林淼沒有停頓，直接把答案寫了出來。
金校長終于忍不住拍了拍手，由衷嘆道：“厲害，厲害，平方表都會背了，初一的學生都不一定會呢……”
“考了幾分？”林國榮不知不覺間，已經滿手是汗。
他問了金校長一句，轉頭又問林淼：“要不要再檢查一下？”
“不用檢查了。”苗校長微微搖頭，滿臉服氣道，“全對，滿分。國榮，你生了個好兒子啊。”
林國榮聽到是滿分，驚訝得幾乎說不出話來。
腦子里某個扯蛋的想法，越發變得堅定了——
到底是何方神圣眼光這么好，居然一眼就能看出我兒子是個天才，然后背著我指點了他？
“語文還要不要再考一下？”教務處主任看林淼的眼神都變了，她當老師的年頭也不少了，見過聰明的孩子，但卻真的是頭一回見到“神童”。
不錯，就是神童。
在**十年代這段時間里，中國最紅的兩大超自然現象熱，除了氣功熱，就是神童熱。
人們隔三差五的，就總能聽說某某地方又有十三四歲甚至更小的孩子考上大學了，中科院甚至特地成立了一個少年班——這可是實打實的機構，誰還敢說是騙人？
所以這個時候，大多人不但并不覺得“神童”的存在是違反自然規律的，不少地方的教育部門，反倒還很熱衷于宣傳神童。
只是在甌城區，或者更放大一些——在整個東甌市，這么多年來，卻從沒出現過哪怕半個真正意義上的神童。
“看來真是風水輪流轉，總算輪到我們這里出一個這樣的小孩了……”教務處主任此時內心十分火熱，感覺自己似乎是見證了某段歷史的發生。
金校長和苗校長有點拿不定主意，再接著考吧，好像也沒什么必要，但不考一下吧，誰知道這小孩是不是屬于偏科的類型。
再說，小學畢業考試的卷子題量也不小，一般都是分兩天考的。如果要連續做兩張卷子，別說像林淼這么小的孩子可能會精力吃不消，就是換一個六年級的大孩子來，恐怕體力也會跟不上。
金校長抬手看了眼時間，打商量道：“都快10點了，要不下午再接著考吧。”
“直接寫作文吧。”林淼卻翻開了卷子，指著上面道，“語文考卷里有好多課內的內容，我沒看過小學教材，這些題肯定沒法做的。寫篇作文，水平高低照樣也能看出來。”
苗校長似乎是同意了，問道：“那你要不要先休息10分鐘？”
林淼搖搖頭，笑道：“速戰速決。”
“行，這里你最聰明，你說了算。”苗校長算是現學現賣了一回，笑著說道。
她把參考答案翻到前面，看了下作文的題目。
那是一道命題作文，看似簡單，但仔細揣摩一下，其實并不容易寫——哪怕是對教師來說。
題目就一個字：《門》。