“既然趙書記這么說，我就恭敬不如從命，謝謝趙書記！”章子梅今天穿的是一條黑色的套裙，腰間的帶子扎緊腰，即便裙擺寬松，也能將她亭亭玉立的身材展示出來，那張美麗的臉蛋，笑起來，氣質不凡。
章子梅挽了挽裙擺，大大方方地坐下。趙德厚被水杯遞過來時，她伸出雙手，畢恭畢敬地接過來，又道了聲謝。
這接水本來很小的事情，卻因為遞水杯的人身份特殊，章子梅就不得不小心翼翼，那雙明亮的大眼，緊緊地盯著水杯，接水杯的動作十分認真專注，心無旁騖。
這給了趙德厚可乘之機，他居高臨下，貪婪地多看了幾眼章子梅美麗的領口，心里暗暗地感嘆，這美女實在超凡脫俗！
到底是老江湖，趙德厚果然是按捺得住的人。在章子梅喝了口水之后，趙德厚很認真地跟她談起正事來。
趙德厚跟章子梅所談的事兒，說大也不大，說小也不小。
前段時間，市長熱線接到一批教師的投訴，他們大學畢業后，應聘到京海市的中小學任教。按理，正規招聘，學校應該給編制。可是，他們都工作好幾年了，都還沒拿到編制。沒有正式編制，他們等于是代課老師，工資待遇比有編制的老師差了很多。
這批教師紛紛表示，現在物價那么高，如果再拿不到編制，他們就沒心情繼續當老師下去了。
如果這批老師真的全部辭職，很難一下子找到這么多老師代課。這絕對不是一個小問題！
趙德厚雖然覬覦章子梅的美色，但在大問題上，他可不敢馬虎。這要是鬧出什么群體性事件，上頭追責起來，他可是要丟官帽的。
“小章，這到底怎么回事？為什么會有這么多新教師沒拿到編制？”等章子梅看完投訴材料，趙德厚問道。
關于教師編制問題，章子梅其實早就知道了。類似的投訴，教育局那邊也接到，只不過，這件事，她自己都無能為力。“趙書記，這是一個歷史遺留問題！”
“歷史遺留問題？”趙德厚之前跟章子梅說，他是教育戰線上成長起來的干部，其實是撒謊，目的是為了拉近和章子梅的距離。他其實只當過兩年的教育局副局長，然后就調走了，對教育系統的情況不是很了解。
“嗯，這是歷史遺留問題！”章子梅把她了解到的情況詳細地告訴趙德厚。
要說這事業編制，那是個好東西，拿到事業編制就等于拿到一個鐵飯碗，每月有工資，享受各種社保待遇，生老病死都有保障。正因為是好東西，所以，很多人覬覦。
這其中就有教工，所謂的教工就是學校的打雜人員。別看這些人是打雜人員，干的是無關緊要的工作，比如送報紙，打掃衛生等等，他們有的是校領導的親戚，有的是拖關系進來的。
可以這么說，這些人的關系比正規招聘進來的教師還要厲害。有了很硬的關系，他們就把原本該該教師的編制給搶走。于是，大多數學校的情況是，不從事教學工作的教工幾乎都有編制，從事教學工作的教師反倒沒編制，成為編外人員。
辛辛苦苦教學，卻沒拿到編制，還不如教工，教師們自然覺得不公平。不平則鳴是亙古不變的真理，他們受到不公平待遇，自然要投訴。
“原來是這么回事！”聽了章子梅的講述，趙德厚微微皺了一下眉頭，覺得這個問題很棘手。