如此必然會出現不同意思的1
當然了，到了1983年，第十七屆國際計量大會上就重新通過了米的新定義，即是1/299792458秒的時間間隔內光在真空中行程的長度。而秒則是銫133原子基態的兩個超精細能階之間躍遷時所輻射的電磁波的周期的9192631770倍的時間。
如此，數學數值便與現實世界的物理掛鉤了。
而這些，就是每個文明自己關于自己所用各種物理單位的定義，也是每個文明所使用的每一段數字背后隱藏的意義。
顯然，人類不可能知道先驅者的密碼。
所以在沒有任何線索的情況下，光靠猜絕對是行不通的，除非能從這些0和1里頭找到線索。
那么該如何找到這些菱形晶格里隱藏的線索呢？
不得不說科學家就是科學家，他們首先想到的就是光速，因為許多物理概念都是基于光速不變原理而誕生，光速也是宇宙中最基本的物理常量，而宇宙空間在時間軸上也是各向同性的，故而數十億年前的光速肯定也跟現在一樣是個常量。
在沒有被神級文明修改物理規律的情況下，古往今來的光速是一樣的。
所以，科學家們首先就在這里頭測量光速，再計算光需要用多久的時間才能跨越兩個菱形晶格之間的距離。如此，如果先驅者不是故意刁難的話，人類便知道先驅者的1個距離單位跟光速之間的關系了。
如此，人類和先驅者的數學在某種程度上就實現了互通，之后再猜測先驅者所示使用的是哪種進制，最后再用窮舉法去排列組合各種進制跟0、1數值的關系，就可以得到一大堆、一串串、一組組多到令人類頭頭皮發麻的數了.
接下來自然是在強人工智能的輔助下，對這些海量數字進行分析觀察，并找到其中規律。
不得不說，這里頭的每一步都在考驗一個文明的科技實力，沒有光速航行能力的文明壓根就辦不到對整個空間菱形晶格的探索，沒有強大計算機技術就無法完成數字計算，沒有強大的強人工智能技術也無法進行分析
而這些能力，至少也要達到四級文明才能做到。
換句話說，先驅者的考驗對象的要求似乎至少是四級文明。
如果這是真的，那么人類便可以得到一個信息，即：先驅者留下的東西，至少得是四級文明才能用。
科學是如此偉大，以至于人類憑借它竟能在開始讀懂數十億年前先驅者留下的意思。
(本章完)</p>