華僑中學教務處。
感覺情況越來越有意思了。
顧晨從女老師那里得到許多有價值線索。
首先是從張新凱的角度來看，似乎張新凱在華僑中學校領導的“溝通”下，已經選擇了妥協。
畢竟將自己作為樹洞發泄的帖子刪除，并且與眾人公開自己有雙相情感障礙的情況，等于在告訴眾人，之前所發生的一切都是假的，都是自己杜撰出來的。
可從女老師口中，顧晨似乎又發現了另一個疑點，那就是張新凱曾經與遠在澳洲的小李同學的對話中，小李同學曾勸說，讓張新凱就不要再追究這件事情的結果。”
因為這件事情也根本沒有結果，而且在之后的對話中，小李同學使用了‘咱’來說明，說咱也就別叫喚什么。
如此看來，小李同學似乎當初也有調查過。
如果說這一切都是張新凱自己臆想出來，認為小李曾經懷疑過，那女老師呢？
女老師作為事件發生后才入職華僑中學的老師，本身對這件事情就是中立的看法。
更何況，女老師也曾經在張新凱發布的帖子里親眼看到過，張新凱和小李同學的微信對話截圖。
如果這樣分析，似乎小李同學的確調查過這件事情，但是由于某種情況，他改變了之前自己的看法。
不僅如此，還反過頭來勸說張天凱。
由此可見，當初那個小李同學，的確有過跟張新凱同樣的問題。
可究竟誰在撒謊？顧晨目前也不太清楚。
但從張新凱待在芙蓉分局醒酒后的情況來看，顧晨更愿意相信，張新凱或許真的腦袋有問題，而且病的很嚴重。
但既然來都來了，不去調查一下具體情況，顧晨感覺有些說不過去。
于是顧晨趕緊問女老師：“對了，當年張新凱說的那棟廢棄宿舍樓還在嗎？”
“在的，就在新宿舍樓后邊。”女老師走到窗邊，給顧晨幾人指引方向：“看見那棟新宿舍樓沒？廢棄宿舍樓，就在那棟后邊。”
“因為我們學校建校比較早，所以當初留下不少廢棄建筑，如今都成了危樓。”
“既然是危樓，為什么不拆除？”王警官好奇問。
女老師則是笑笑說道：“你以為學校不想拆嗎？但是不少海外華僑校友舍不得，畢竟這些老建筑對他們來說，似乎是一種回憶。”
“所以在不少海外華僑校友的建議下，華僑中學將這些廢棄建筑保留了下來，但在外頭圍起了鐵絲網，禁止學生過去。”
“原來是這樣？”聞言女老師說辭，顧晨沉思了幾秒，繼續問他：“那當年張新凱那件事情發生之后，所擔任的校長還在嗎？”
“在呀，就是現在的萬校長，他現在還是我們華僑中學的校長，過完今年，他也將光榮退休了。”
“原來如此。”顧晨來回在教務處辦公室走上兩圈后，又道：“那我們能不能去一趟當年那棟廢棄宿舍樓？”
“啊？”聞言顧晨要去那種地方，女老師猶豫了一下：“可是那地方破破爛爛的，有什么好看的？”
“我想知道張新凱當初經歷了什么。”顧晨說。
女老師撓撓后腦，又問：“那你們是想在外頭看看？還是要進去看看？”
“當然是進去啦。”顧晨斬釘截鐵的說。
見顧晨態度堅決，女老師也不好阻攔，只是拿起手機，提醒著道：“這樣吧，我叫學校保安帶著工具跟你們一起過去，畢竟那邊都已經上鎖，只有保安有鑰匙。”
“那這樣最好。”見女老師想象的如此周到，盧薇薇也頗為感激。
隨后，沒過多久，一名保安老大爺拿著手里的工具包，直接來到教務處。
“吳老師。”
“廖師傅。”見保安已經趕到，女老師直接站起身介紹道：“這幾位是芙蓉分局刑偵隊的，他們因為一些案件需要調查，所以想去我們學校那些廢棄宿舍樓看看，你看……能不能幫他們開個門？鑰匙有的吧？”
“那地方，鑰匙早不知道丟哪去了。”保安大爺拿出一大串鑰匙，也是有些頭大道：“反正是哪把，之前那些人又沒有做好標記，找起來很困難。”
“不過我也帶了些工具，應該能幫的上忙。”
“這樣最好。”見保安大爺想的周到，顧晨趕緊又道：“那我們現在趕緊過去吧？”
“好，好。”保安老大爺默默點頭，隨后走到門口處，對著眾人招招手：“跟我來吧。”