人總是會在某一刻，產生想要改變未來的想法，大偵探如此，馬丁也不能例外。
從未來回來的馬梧，有點不太聰明。盡管那副看穿人心的通透和信手拈來的坑與馬丁是一脈相承的，但在許多技術問題上都流露出了笨拙的一面。
尤其是她數據修改的能力，如果能夠理解基本粒子物理學的話或者是走魔幻世界學煉金術都能有極為不俗的表現，但這孩子就是學不會。雖然另辟蹊徑煉化了‘主神’這個數據高聚體學會了手搓系統，但馬丁想起來還是覺得有些意難平。
據未來馬梧交待，馬甲也曾經逼著她背下了那些物理學定義，但理解不了就是理解不了，怎么看都是小時候基礎沒打好，培養不出理科思維。上個世界線的我啊，你懈怠了嗎
所以屠龍的少年終成惡龍，當年那個被爹媽攆著學習的馬丁，轉過頭來又在督促馬梧的學習了，而且達成了督促學習的最高成就隨堂陪同，生怕馬梧有一點沒跟上。
小孩子上課最怕注意力不集中，前面的語文英語課，馬梧的溜號馬丁其實都能注意到——比如某個同學桌面上的水瓶突然變成兩個了，或者瓶里的水變多了，那肯定是馬梧溜號看別人水瓶了。
不過前兩節課馬丁也沒管她，反正無論語文還是英語的課程都只是反復識字而已。而小學生的注意力確實有限，前兩堂課就讓她繃緊注意力，那第三堂課肯定是繃不緊了。
所以馬丁僅是默默的把平均三分鐘發生一次的異常現象抹掉，然后自己留心關注了一下老師的講課水平，萬一講的不靠譜就給他換掉。
大課間結束，到了數學課，馬丁不僅提醒馬梧接下來要認真聽課，自己也全神貫注起來……然而剛翻開柯南奉上的課本，馬丁愣了。
這堂課講二十以內數的認識了。
嗯，二十以內，準確來說是1120這十個數字，的認識。
這本書一共十個單元，這已經是第九單元的內容了，第十單元才是二十以內加減法。
這本書一共107頁，就講到了二十以內的加減法……那學生看得懂頁碼嗎
這個班算上自己兩個新來的一共二十八個學生，要是現在的小學生連數二十個數都需要教，他們知道自己有幾個同學嗎
這不是純純的浪費生命
就在馬丁以為這玩意不用講的時候，他看到了隨著課程的推進，數學老師用話題引進了‘遇到比十大的數字時該怎么辦’，元太看著自己兩手十根手指，正一臉憂愁手指不夠用。
原以為元太是個例，結果馬丁扭頭一看，馬梧也發愁的看著自己的左手七根手指和右手十二根手指。
嗐，就差一根了。
馬丁都沒忍心復原馬梧的手指，又撕紙寫起了小紙條。
正打算趴桌子睡覺的柯南又遭到了紙條襲擊。
馬丁：{現在的小孩就學這個}
柯南聳聳肩，在紙條反面寫上了回復扔了回去。
柯南：{是和十年前不太一樣了。}
何止是不太一樣了。馬丁回想自己上學那時候，當時還不是雞娃雞的最狠的那時候呢，自己上幼兒園時就一直教到了百位數的加減法。
誠然這個教學進度確實和小學有一部分重復了，但馬丁記得最晚一年級下學期就開始學乘法了，小學的第一個寒假，不管自己變成了什么角色，老姐都會捏著自己的天靈蓋讓自己在開學前把鉛筆盒上的九九乘法表背下來。
馬丁的紙條又丟過來了。
這次柯南沒接住，紙條打中了灰原哀的腦袋。
趴在桌上睡覺的灰原哀立刻扭過頭，用滿是怨氣的目光盯著柯南：我要是不能好好睡覺，晚上就沒法做研究；晚上要是沒法做研究，你就沒有解藥吃；你要是沒有解藥吃，事務所那孩子就不一定嫁給誰了，懂