“敘事視角？怎么說？”余樺問道。
“這是個很特別的內視角敘述。”
“內視角……這個不就是第一人稱視角么？”
周彥點頭，“確實是第一人稱視角，而第一人稱敘述，大部分時候，都是內視角，所謂的內視角，即是敘述者等于人物。理論上來說，第一人稱敘述的作品中敘述者同時又是故事中的一個角色，敘述視角因此而移入作品內部，成為內在式焦點敘述。”
聽到周彥說的這些東西，余樺翻了個白眼，“我怎么感覺你跟那些批評家一樣了，把簡單的事情說得這么復雜。第一人稱不就是第一人稱么，為什么還要說它是內視角？”
“我不是說了么，大部分時候，第一人稱敘述都是內視角，但并不表示第一人稱敘述都是內視角。‘我’可不一定是小說里面的人物，比如我現在要寫一個故事，主角是我爺爺，用的是第一人稱我，那么，這篇小說雖然是第一人稱，卻是外視角。外視角是小于人物的，意思是說，我能知道的東西其實很有限，我只能說我爺爺跟我說的那些東西，或者是我從其他地方聽到的有關我爺爺的故事，并不能進入到任何角色的意識當中。”
余樺大概能聽懂周彥的意思，但他還是覺得周彥把敘述方式這個事情弄得太復雜了。
“這樣分有必要么？”
周彥笑而不語，只是把茶杯端起來喝了一口。
蘇瞳卻開口道，“很有必要，如果沒有這樣的東西，那文學應該怎么研究呢？”
“如果只是把問題弄復雜，那么文學的研究又有什么意義？”
蘇瞳擺擺手，“文學研究不是為了教人寫好小說，只是為了研究文學本身，研究是具有歷史性、統一性的。我一直認為，文學的研究，是為了社會學研究做服務的，文學的研究，也是社會學研究的一部分。文學的變化，能夠很大程度地表現人文歷史的變化方向。你可以說文學研究沒有意義，但我認為文學研究是必要的。”
這話說得彎彎繞繞的，不過聽起來又有一點道理。
畢竟蘇瞳是燕師大中文系畢業的，對待文學研究的態度跟余樺完全不同，他也非常能夠理解剛才周彥說的那些東西。
這不是周彥第一次展現他在文學研究方面的知識了，最早他們在趙季平家見面的時候，周彥就銳評過《妻妾成群》，并且提出一個非常有意思的文學知識點“聽覺空間”。
當時聽到周彥提到“聽覺空間”，蘇瞳就挺詫異的，畢竟一般人根本不知道這種東西，就是中文系的學生也未必能懂。
這次周彥又說到敘述視角，再次讓蘇瞳感覺周彥像是中文系畢業，而不是音樂系畢業。
“你再說說吧，從文學研究的方向說說。”余樺對周彥說道。
周彥笑了笑，“我為什么說這篇小說的內視角很特別，是因為‘我’成為了一個靈魂。內在式焦點敘述，有兩個特點，首先，這個人物作為敘述者兼角色，他不僅可以參與事件的過程，又可以離開作品環境向讀者進行描述以及評價。其次，他作為敘述者的視角受到角色身份的限制，不能敘述角色本身不知道的內容，造成了敘述的主觀性。”
“可是，當我們對各種第一人稱敘述方法的作品進行研究，就會發現，不同的作品中，這個敘述視角的位置實際上不盡相同。這通常因為敘述者所擔任的角色在故事中的地位不同，有的敘述者是故事主人公，比如魯迅的《狂人日記》，里面要要被吃掉的就是‘我’。有些則只是次要人物，比如魯迅的《故鄉》，主人公是閏土，‘我’只是閏土的朋友。”
“而蘇老師這篇小說里面，‘我’應該是一個主要人物，因為后續的故事都跟‘我’關系密切。但是因為‘我’的行為對被講述的故事完全不能產生影響，會產生一種無力感跟悲哀感。”
余樺忍不住點頭，“不得不說，你說的真有點意思。但是有一點，你剛才說，文學研究不能教人寫小說，而我感覺，是可以的，要是有人聽了你剛才的理論，也可以試著用這種視角寫小說，能夠達到同樣的效果。”
周彥卻搖搖頭，“事實上，可能性不大。好的小說家，根本不用了解這些理論，就能寫出精妙的敘述視角。比如你的《活著》，開頭就是第一人稱套著第一人稱，讓故事在時間跟空間上一下子分出了層次，在此之前，你了解過敘述視角的東西么？”
“沒有，純粹是我覺得這樣寫更舒服。”
“這就對了，小說家在創作的時候，很少會因循理論，更多的是憑感覺，有時候，理論看得多了，反而會影響創作。”
“但是我看你就不怎么受影響，你的理論很扎實，小說也寫得好，還有蘇瞳，他在燕師大學了好幾年的文學理論，小說不也寫的這么好么？”
蘇瞳開口道，“周彥說的是對，我寫小說，是因為我在沒有進入到中文系的時候就開始創作了。而我們班的同學，基本上沒有從事寫作行業的。有一段時間，因為理論知識學得太多，我自己都感覺寫不好小說了。比如敘述視角，那段時間我寫小說，先要花費很長時間考慮要用第幾人稱，然后又考慮視角放在第幾號人物身上。最后的結果就是，小說遲遲動不了筆。”
“你要這么說，我倒是可以理解，這大概就是為什么那些批評家不寫小說了。大概他們寫小說的時候，腦子里面想的不是構造世界，而是那些文學理論知識。”
“嗯，確實如此。”(本章完)</p>