姜哲回到別墅，為新學期做準備。
當晚，在睡覺前，他打開系統查看榮譽值頁面，想看看經過今天講座，收獲多少榮譽值。
試驗結果，讓他心情不錯。
榮譽值經驗條上的游標，果然向前移動了一點，比昨天的移動更加明顯。
今天，他特意打電話給汪真和時代拍賣公司，確認最近兩天并沒有什么宣傳活動。
也就是說，自己能夠收獲榮譽值，最大的可能，就是這次面對眾多同學的講座。
因為系統沒有明確提示，他只能根據已知情況，進行分析。
以前，自己也能從這些熟悉老師同學中，收獲榮譽值。但這一次的收獲，明顯是更多。
他猜測會不會是因為講解創作，讓很多人收益或有了一些發自內心的感謝？
姜哲還考慮，這種收獲方式，是否可以復制？
這一次的講解是由秦教授組織，以后或許會有，但不會太多。
自己是不是可以爭取更多這樣的機會？
此外，他還想到了秦教授一個可能。
自己當面的講解，或許能讓聽眾受益。如果自己把一些內容發表，看到的人會不會給自己提供榮譽值？
他進而想到秦教授的提議。
自己真的要考慮出一本書，無論是畫集或者是一些對美學的研究，如果有人愿意看，是不是也可以收獲榮譽值？
他在自己的計劃中加上了一條：開始積累一些文字資料，為以后出書做準備。
新學期開始。
報導的當天，姜哲駕車帶著陳嫣一起來到學校。
透過車窗可以看到，穿著各式羽絨服和厚外套的學生們，陸陸續續走進校園。
校園中再次變得熱鬧起來。
姜哲把陳嫣先送到寢室，然后各自去班級報道。
胡老師向同學們傳達新學期的課程計劃。
姜哲看著課程表，考慮自己的計劃。
大三第二學期的專業課，種類比以前少了一些，但是每門課的練習創作時間，比之前更長。本學期還會有一次外出學習的機會。
很多同學都對外出考察學習感興趣，等胡老師布置計劃完畢，開始小聲議論，會去哪里進行考察。
胡老師聽到了學生們的議論，揮了揮手示意眾人安靜。
“外出考察的地點，暫時不公布。到了六月份，會通知大家，大家不要為這些事情分散精力。到大三，專業課的要求更高。
另外，這學期我們馬上會舉行全校范圍選拔，入選作品會代表學校，參加全國美展的選拔。
已經有同學利用假期時間做準備，還沒有開始準備的同學，如果還有這方面的意向，建議你盡快開始。”
雖然老師如此鼓勵，但是到現在還沒有準備的同學，自己已經沒什么信心。
別人已經準備了一月之久，晚一個月再開始，很難趕上。
老師講完要求，學生們解散。
有些同學一個月時間沒見，有很多話要說。
姜哲很快離開教室，和陳嫣吃過午飯便回到別墅。
今天下午，時代拍賣公司的當代繪畫拍賣，就要舉行，他想留在別墅等待消息，這一過程中，不想受到其他干擾。
不想浪費等待的時間，他利用這段時間，考慮本學期的個人計劃。
他已經把要送去參展的作品準備好。除了學校的課程之外，還想在專業方面有新的突破。