姜哲點擊使用觀摩機會。
系統頁面上，全息光影打開。
他跟隨電影般的鏡頭，看到了一個年輕人，走到一幅還沒有完成的作品前，進行觀摩，然后，用素描技法臨摹未完成的作品。
這幅畫上，有一個年輕人和一只天鵝。
當年輕人臨摹完成，畫面消失。
姜哲暫停觀摩，回憶剛才的看到的內容。
這是拉斐爾臨摹達芬奇作品——麗達與天鵝（也稱為樂達與天鵝）的場景。
達芬奇的名作，已經遺失，如今，只能從他的一些素描稿中，看到一些局部，反倒是在拉斐爾的作品中，能夠看到這幅畫的全貌。
姜哲把剛才看過的內容，回憶一遍，特別記住拉斐爾臨摹的方法，然后，繼續觀摩。
第二段影像，拉菲爾圍繞著一個大理石雕像，進行觀摩。雕像也是一幅未完成的作品。
拉斐爾依舊用素描臨摹這一張作品。
這段影像，定格在一幅素描作品上。
畫面上，表現的是一件雕像的背面。
看完這一節影像，姜哲明白，這是拉斐爾臨摹米開朗基羅的名作——大衛雕像。
他觀摩的角度也很奇特，是從雕塑的背面，進行觀察。
之所以出現這種現象，是因為這些影影，是系統根據現有資料重構而成。從這些影像中，能看到最貼近真相的效果或過程。
第三段，第四段……
姜哲每看一段，都會暫停，進行回顧。把看過的東西消化之后，才會繼續觀摩下一段。
雖然這些觀摩影像并不連貫，有些也不完善，但是姜哲已經能看到拉斐爾的學習過程，也看到了比較完整的步驟——從草圖到刻畫，直到最終完成創作的過程。
拉斐爾的學習過程，有幾個階段：臨摹達芬奇等大師的作品；改良部分名作，（可以稱洗稿）；獨立創作。
他的繪畫步驟，也經歷了多次變化。
最初的，從草稿開始，進一步完善草圖，完善整個構圖以及表現特定細節。
這位畫家在構思期間，會將一些元素分散，單獨練習的，最后再重新組合起來。
在盡管畫家的草稿已經很完善，但是姜哲發現，這位畫家有可能是在創作最后一步時，仍舊會進行修正。
在這些影像中，姜哲還發現，拉斐爾將一些草稿與素描視為工具，并不認為藝術品。猜測，有可能是覺得這些作品不夠完善。
在一段影像結束后，姜哲就停止觀摩。之前的觀摩過程，已經很多內容需要消化，剩下的影像，可以找時間繼續。
這次的觀摩，給了他很多啟發。
他把拉斐爾如何選用材料，技法的演變完善等信息。回憶并詳細記錄下來，以備參考。
例如，在大部分畫作中，拉斐爾使用楊木制成的面板（偶爾用椴木做）這些木板用橫條與燕尾榫連接。他使用的油畫基底，是在面板上使用熟石膏和動物膠混合。
通過影像，姜哲發現了從油畫基底到草圖，再到諸多顏色層的諸多變化。特別是被筆觸隱藏的一些東西。
拉斐爾常用的轉稿辦法，是把畫好的素描稿，固定在木板油畫基底上。在素描稿的重要線條上，均勻扎孔，然后，在素描稿上覆蓋一層碳粉。碳粉通過小空洞，落入稿子下的油畫基底上，拿走素描稿，就會看到油畫基底上，出現了有黑點組成的圖案。