周一上午的表演課上的極其壓抑。
同學們發現，本來已經有些人情味的鄧雪峰，今天再次全程黑臉。
不但語氣冰冷了下來，連對待同學的要求也變嚴格了尤其是對待樂言。
解放天性訓練不是一天兩天就會結束的，鄧雪峰說大一全年都會進行這個訓練。
在之前幾次訓練中表現優異的樂言，今天無論做什么，都會受到鄧老師的嚴厲批評和挑錯。
“你是一顆松樹，你只表現出松樹的外在特征是浮于表面的模仿你的情緒呢你內心的邏輯是什么”
教室內鴉雀無聲。
樂言剛剛的表現已經毫無破綻可言，連謝振元都在旁邊點贊，鄧老師居然還能挑出錯
怎么連內心邏輯都出來了
這是什么東西
他們才大一剛入學啊
此時的樂言已滿頭大汗。
他在解放天性訓練中的肢體語言動作幅度非常大，再加上鄧老師不斷點名、不斷重做，這節課基本沒有閑著的時候，衣服已經濕透。
他一邊調整呼吸節奏，一邊思考鄧雪峰說的話。
開學這兩周，他的感悟點始終是清零狀態，只要存夠了馬上用掉。
現在氣息和吐字是d級，解放天性是c級，形體是b級。
在一眾專業技能提升的綜合加持下，樂言在各個專業課的表現都很亮眼。
比如此時上的表演課，聽到一個條件，他的大腦會馬上出現情景和特征，因為身體柔韌度得到了加強，只需要模仿出來就可以。
但今天，鄧老師不斷跟他提及的詞語是內心邏輯和情緒他是不是忽視了什么東西
“無論是解放天性、無實物表演還是將來走上舞臺去完成角色，沒有內心邏輯的支撐，你演出來的東西只是一副沒有靈魂的軀殼”鄧雪峰的語氣越來越重。
他看向其他同學
“表演是內心邏輯外化的方式，即使你們現在演的是一顆松樹，也必須把內在情緒表達出來，松樹有幾千幾萬棵，你們站在一起如何區分換個方式講，一個電視劇需要一個乞丐角色，你們三十五個都去試鏡了，難道演出來的是一樣的”
這個時候有同學小聲反駁
“可是我們有表達出來情緒呀”
從他們第一天開始上解放天性課開始，在樂言滿分答案的帶動下，大家都學著在每一個情景內加入情緒表達。
破土而出的種子會笑。
即將凋零的花朵會哭。
爭奪領地的小狗會怒。
怎么今天突然就不對了呢
“情緒只表現在臉上嗎眼神、動作甚至呼吸都是情緒表達的媒介。”鄧雪峰看著那個反駁的同學，冷漠的問。
同學們你看看我，我看看你，沒人敢說話了。
鄧老師對他們的要求也太高了吧
怪不得是出了名的嚴師
不過為什么今天突然嚴格起來了呢
來大姨父了
在全班同學默不作聲的時候，樂言調整好狀態再次開始做動作。
鄧雪峰此時給的情景是一棵冬季暴風雪下的松樹。
樂言的頭不自然的低垂著，用以表現大雪覆蓋下松樹的整體狀態。
想到鄧雪峰說的內心邏輯和情緒，他臉上逐漸露出痛苦之色。
如果他是一顆松樹，在和大自然做斗爭的過程中，身心應該都是難熬的。