恰好此時，花卉園里有一群小孩子，似乎像是學校組織來游玩。
然后一群孩子也聽到了馮正明這個牡丹的故事，也都聽得是有些津津有味。
等馮正明把故事說完，一群孩子明顯還有點意猶未盡。
有比較大膽的孩子向馮正明發問。
“叔叔，那后來呢？”
“對啊對啊，后來呢？”
“叔叔，后來牡丹花怎么樣啦？”
馮正明見一群孩子都嚷嚷著問后來呢？
他只能是在這個故事基礎上，又往后編了一段。
“后來啊，牡丹花的這份傲骨感動天上的神仙，然后神仙下界就把牡丹仙子封為神仙，把她接引到天上去當了花神。”
這群孩子看上去像是小學都沒上，所以聽馮正明編了后面這段，倒也沒有覺得有什么不妥。
反倒是一個個嚷嚷著：“哇，原來牡丹花是花神。”
看到一群孩子歡呼雀躍的樣子。
馮正明也不禁覺得這些孩子挺有意思。
他掏出照相機，把孩子們這種自由歡呼雀躍的畫面給拍下來。
背景就是花卉園里漂亮的牡丹花。
正當馮正明拍攝的時候，突然一個年輕的女老師走到他面前。
“先生您好，不好意思打擾您一下，我可不可以請您幫忙，給這些孩子拍一張合影？”
馮正明聽了先問：“你是他們老師？”
女人點頭：“對，我是他們老師。”
馮正明笑著答應：“行，不過我們可能不會在這邊待太久，我不一定能找到洗照片的地方，可能需要等我回去之后，洗出來再給你們。”
女老師馬上告訴馮正明：“哦，洗照片的地方我可以幫您找到的。”
馮正明立刻答應：“那就行，你要和孩子們一起拍嗎？”
女老師明顯有些不好意思：“就給孩子們拍吧。”
馮正明微笑讓女老師一起拍。
“一起吧，你這么漂亮的老師，和這么一大群可愛的孩子，還有這里美麗的牡丹花，我覺得應該能拍出非常漂亮的照片。”
被馮正明這樣說，讓女老師不禁臉頰緋紅更加不好意思。
不過女老師回過神，看到馮正明已經去招呼孩子們一起拍照了。
聽說要給大家拍照片，孩子們也都非常開心。
馮正明讓孩子們排好隊，并且調整了一下孩子們站位。
等孩子們都排好了，他讓女老師也加入進去。
女老師最終也走進孩子們中間。
馮正明舉起手，搖了搖，吸引孩子們注意力。
“大家一起看著這里哦，我數一二三，大家一起喊茄子，好不好？”
小孩子們注意力被馮正明吸引住，然后全都聽著他的指揮。
不過在馮正明數“一二三”的時候。
一些孩子突然在他沒有數完的時候，已經先喊了“茄子”。
這一下把另一些孩子都給逗樂了。
接著，一群孩子雖然保持隊形，但卻一個個很自然的露出各式各樣的笑容。