老祁笑說“車琳你啊，還得跟著老師們好好學學一學才是啊，你起來。”
起來就起來，大不了這活動我不參加了，小車心里想著讓開了鋼琴前的位置。
老祁轉向宋老師，誠懇致歉道，“宋老師，實在不好意思，讓車琳給合唱團伴奏是我的意思，給你添麻煩了。”
宋老師連忙賠笑“孩子彈得已經非常好了，不過伴奏和演奏確實是兩個專業維度的問題。”
“確實，這樣，”祁校長看向林老師，“林老師，你來彈吧。”
林老師心里咯噔一聲，這之前彈伴奏的都是王老師，忽然現在讓她來彈，她譜子都沒摸過，雖說她也能視奏，可這這這。
被校長點名，林老師連拒絕的機會都沒有，她多解釋一句都顯得是她怯場了，沒辦法，只能走到鋼琴前。
林老師坐到鋼琴前，發現鋼琴上的譜子寫得密密麻麻的，她都看不太清。
大概掃了掃，她和宋老師點點頭。
宋老師根本不知道林老師此刻心里在打鼓，只以為接下來應該能順利完成今天的工作。
琴聲一響，宋老師心里暗罵就這水平還能當上音樂教研組的組長這學校也是沒誰了。
合唱團已經夠他分神了，現在他還得照顧這個林老師。
林老師彈得其實還行，但是和小車一比，差距還是明顯的，但勝在經驗豐富，第一遍還是順利結束。
可曲子是順利結束了，效果呢，疑似還不如之前。
四十多分鐘已經過去了。
別說王老師幾個音樂老師，就連合唱團的孩子們都感覺還是車琳彈的他們唱著舒服。
幾個音樂老師心里都樂開花了。
整個組誰心里不清楚，林老師能當上音樂組教研組組長純粹是一手馬屁拍得好，輪業務能力，算求吧。
郭主任看在眼里，嘴上卻什么都不能說，能說什么，他甚至都不能怪校長是故意的，你林老師一個音樂老師彈不過一個學生
林老師自知已經丟了大人，但她只能啞巴吃黃連，她能說你們幾個音樂老師也來彈試試
硬著頭皮排到結束，林老師雖說后面漸入佳境，可排練已經結束了。
總結一下，通過宋老師的指導，合唱團小有進步，這是實話。
但是前提是在林老師的伴奏下。
如果換回車琳來彈伴奏，效果未知。
可不讓車琳上，舞臺呈現效果又和校長預期有出入。
怎么辦
排練結束后，校長把所有老師留下簡單看了個會，先肯定了宋老師和林老師的水平，又贊許了郭主任為這次節目的忙前跑后。
郭主任本來還想等今天結束和校長談談，可今天下午的氛圍沒有達到他的預期。
“祁校長，您看明天我再讓宋老師過一趟。”
一瞬，所有人都看向老祁，老祁接下來的態度非常關鍵。
老祁不慌不忙道“暫時先這樣，我們集思廣益，再想想辦法。”
這下眾人都明白了，校長對今天下午的排練不滿意。
也確實，一個專業指導，忙活了兩個小時，這點成績說不過去。
郭主任見狀也沒什么可說的了。
散會之后，郭主任給副校長打電話匯報了下午的情況。
電話里副校長也沒說什么，只讓郭主任繼續留意跟進。
掛了郭主任的電話，副校長又給市歌舞劇院管后勤主管劉大光去了電話。