這十日間，秦子榆一直在研究衛寧教她的聲母和韻母。
僅僅十日，天資聰慧的她已經全部掌握了解。
這十日期間，定襄太守的奏疏已經送到了長安。
未央宮。
今日一早，漢武帝劉徹穿著寬大的黑色冕服，頭戴十二寶石旒冠，背著手站在未央宮高大的臺階上。
大理石堆砌的石階九十五層，意寓著漢武帝至高無上的九五之尊，手可通天的大漢天子。
但此時三十二歲的天子面上，卻帶著極其濃烈的陰郁之色。
他的背后站著東方朔和董仲舒，兩人躬身緊張的站在漢武帝身后。
就在昨日，遼西趙信和匈奴殘余部隊迎面對上，大漢在西路吃了第一場敗仗。
這讓漢武帝心情憤怒到了極點。
他默不作聲的站在高臺石階上，抬眸俯瞰著北方的天空。
篤篤篤。
清脆的腳步聲從側面傳來，一名小太監在未央宮高臺上穿梭，抵達漢武帝身后，拱手彎腰，卑躬屈膝的道“啟奏陛下，定襄來奏。”
漢武帝回首乜了小太監一眼，一個眼神遞過去，對方瑟瑟發抖。
現在這個時候，誰也不敢觸怒天子的龍鱗，這小太監當真不怕死。
漢武帝沒有開口，緩緩抬起右手，小太監雙手將奏疏遞給天子。
劉徹隨意翻開奏疏，看了片刻后，緊蹙的眉宇漸漸舒展，朝后將奏疏送給董仲舒。
“看。”
董仲舒忙不迭雙手接過來，然后認真的看著，片刻后他忍不住倒吸涼氣，小心翼翼的道“陛下，此聲母韻母論調，可推廣于大漢教育”
董仲舒是壓著激動的心情說的，也是因為現在氣氛比較冷，董仲舒不敢放聲說，不然現在他一定十分激動。
此前漢朝的啟蒙教育一直傳承秦朝李斯的倉頡篇，大漢立國一個多甲子的時間，卻沒能找出屬于大漢啟蒙的書籍。
后人若看史料，秦漢使用啟蒙教育全部傳承秦朝，這未免會讓漢朝顏面蕩然無存。
如今這種新啟蒙教育聲母韻母，幾乎可以全方位碾壓李斯的倉頡篇，是以董仲舒如何不震驚，如何不激動。
這對大漢的文化教育來說，說是劃時代的新篇章，都不為過
漢武帝緊蹙的眉宇漸漸舒展，遼西戰敗的憤怒此時也被沖散了些許。
董仲舒試探著道“陛下又是他。”
劉徹狐疑的回眸，盯著董仲舒。
董仲舒忙不迭道“上次那名發明馬蹄鐵的新卒，又是他。”
劉徹愣了好長一會兒，驚愕的道“一名士卒，居然還有這種本事”
如果說上次馬蹄鐵的發明僅僅讓漢武帝驚詫一剎那，但這次他卻真被震驚的不輕。
他是一名武將士卒啊，一般來說，新卒連字都未必能認識，他居然能發明啟蒙教育的東西
這怎能不令漢武帝好奇
“叫什么名字”
董仲舒忙道“叫衛寧。”
衛寧
漢武帝腦海中回想了一圈，搖搖頭。
雖然姓衛，但衛家似乎沒有這么一號人。
那就不是衛子夫的親戚了。
漢武帝沉思許久，才道“以文封爵。”
嘶
董仲舒和東方朔皆倒吸涼氣。
以文封爵
總所周知，在漢朝，武將好封，文臣難求。
以文封爵，這是多大的榮耀
即便只是最低一等的爵位，也足夠光宗耀祖了。
漢武帝瞇起了眼睛，他有自己的打算，他要讓北疆的那些高層看看，好好看看他們丟臉嗎