“我把它分為三大部分，十個小章節，分別為”
“一、個體如何做出決策。”
“1人們總會面臨各種權衡取舍。”
“因為資源是稀缺的，人們必須在不同目標之間做出選擇。”
“例如，個人需要在工作與休閑、消費與儲蓄之間權衡取舍；政府也需要在國防開支與社會福利之間分配預算等等。”
“2某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西（thecostofsothigiswhatyougiveuptogetit）。”
“它，是基于機會成本的概念。”
“例如，學生們上大學的機會成本不僅是學費，還包括因上學而放棄的工作收入和工作機會等等。”
“3理性人考慮邊際量（ratioalpeoplethikatthemargi）”
“所有理性的決策者，在要做出重大決策時，多數會首先評估微小調整（邊際變動）帶來的額外收益與成本，再去衡量其他。。”
“4人們會對激勵做出反應（peoplerespodtoicetives）。”
“人們會根據各種激勵機制存在的差別，做出相對應的行為反應。”
“例如，近幾年聯邦政府削減了島國進口商品的關稅優惠政策，再疊加幾年不斷上漲的國際油價，會促使消費者選擇購買更加節能的小排量汽車。。”
“二、人們如何相互交易。”
“1貿易能使每個人的狀況更好（tradecamakeeveryoebetteroff）”
“這個經濟學原理強調了貿易的互利性，國際貿易基于比較優勢，會使各國更專注于自己擅長的領域，并通過交換商品獲益。”
“2市場通常是組織經濟活動的一種好方法（marketsareusuallyagoodwaytaizeeoicactivity）。”
“亞當·斯密的看不見的手的理論指出，市場價格機制能夠有效協調供需，引導各種資源實現理論最優配置。”
“3政府有時可以改善市場結果（govertscasotisiprovemarketoutes）。”
“市場可能因外部性或壟斷而失靈，此時如果政府采用加征稅收或執行反壟斷法等手段干預，可提升效率或公平。”
“政府在市場經濟中的適當干預可以糾正市場失靈，促進社會公平，維護宏觀經濟穩定。”
“然而，政府干預必須適度，盡量避免過度干預導致政府頒布的政策失靈。。”
“三、整體經濟如何運行”
“1一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力（acoutry’sstadardoflivigdepedsoitsabilitytoproducegoodsadservices）。”
“在經濟學中，生產率是關鍵因素，受技術、教育、管理等因素影響。”
“擁有高生產率的國家，通常就擁有更高的生活水平。”
“所以生產率是決定一個國家生活水平的首要因素，為了提高生活水平，國家政策應側重于提升生產率。”
“2當政府發行過多貨幣時，物價上升（pricesrisewhethegovertpritstoomuchmoey）。”
“一個國家的主權貨幣海量超發，會導致無法控制的惡性通貨膨脹，如德國1920年代的惡性通脹。”