五人一臉懵，這是什么作業
“有什么問題的就直接問。”
第一個提出疑問的還是那個任曉煙，她不確定的說道“老師，明朝時候鄭和下西洋，有人說是永樂皇帝朱棣為了宣揚國威，也有人說最大的目的是為了尋找廢帝的下落。您給我們布置這個作業，主要目的是什么呢，我們知道事情的輕重主次，那在收集信息的時候也好有重點的總結歸納。”
“你們幾個有什么想問的嗎”
李墨沒有立刻回答這個問題，而是看了其他四人一眼。那四個同學相互看看，都搖搖頭。
“以后任曉煙是你們五人組的組長。”
李墨也不管他們是怎么想的，反正他對這個任曉煙的思維反應比較滿意，暫時先讓她管著，不然五個人都有事來找自己的話，豈不是很麻煩。
“我現在回答剛才的疑問，你們知道答案后，走出這個辦公室就要把答案先埋藏在心里，不能透露出去。”
五人連連點頭，看來是大秘密啊。
“我在印度洋的一座孤島上發現了寶藏，那寶藏分為兩部分，一部分是當年鄭和下西洋期間遇到了海嘯，有一艘運寶船擱淺在那孤島上而留下的寶藏和明朝人生活的痕跡。另外一個寶藏是海盜留下的，在寶藏中我發現了大量的十四世紀到十五世紀的沿海國家的金幣，銀幣，珠寶等等。我五月份準備出海，七月回歸，如果你們能在這段時間內把信息收集的越多，歸納的越全面，那等寶藏回來你們五人就可以參與這次的考古項目中。”
五人眼睛都瞪大了，連呼吸都粗重起來。真是勁爆大秘密啊，難怪老師讓他們出了門就把答案埋藏在心中，不能透露出去。想想等到七月運寶回來那引起的轟動有多大，他們作為李墨帶的第一批學生，只要表現好，也絕對有機會露一露面的。
“老師，我們今天就著手開始做事。”任曉煙恭敬的說道。
“心里有方向了嗎”
任曉煙想了下點頭說道“一，針對明朝鄭和下西洋的部分我們會先自己收集已經有的信息，然后會向做史學研究的教授專家請教，補充不足。而明朝同時期的外國歷史信息，我暫時還沒方向，不過我們五人會想辦法的，如果實在不行再向老師尋求幫助。”
這人還真是機靈，李墨笑了下“你們自己先商量下怎么開始做，我下午沒課要出去一趟。”
“好的，老師。”
五人離開后，李墨又坐了會兒，將新泡的茶喝光后才走。剛坐進車中，柳盈盈的電話就打了過來。
“小墨，我大伯那邊情況有點怪啊。”
“怎么個怪法”
“說不上來，反正那個長的和大伯有點像的那個年輕人一大早就來把他接走了，說什么一起吃飯之類的，你說大伯和那個隋女士會不會有機會在一起啊”
“就這事啊，你想多了。長輩的事情我們不宜插手，順其自然就行。”
“不行，我要把這事告訴我爸媽，問問他們的意見才行，掛了。”
手機中傳來嘟嘟聲音，李墨啟動車子朝秦家大院開去。今天老丈人夫婦來家里吃飯，也把思睿接了過去。