現在遇到的困難有兩點。
一是孩子們能力有高低，理解速度有快有慢，他不得不照顧那些慢的孩子，一遍一遍地教。
二是他是個瞎子，寫字都是摸索著寫，有的時候經常會畫錯，又要擦掉重新寫，就弄得往往一個知識點，他得耗好幾分鐘才能搞定，身心俱疲。
難怪都說教數學的老師容易掉頭發，還好自己是個語文老師。
下課后趙駿躺在床休息，心里慶幸。
這次被分配到大涼山支教，是因為一批老師走了，下一批老師還沒有來，組織讓他先去打個前哨站，把學生們安排好，然后再分批派新的老師過來。
支教就是這樣，沒有固定的老師，甚至還有不少老師剛來的時候興沖沖，結果沒幾天就叫苦不迭，然后半途而廢偷偷跑路的事。
要不是為了支教滿兩年名額，考編以及將來考編成功后，組織會給予不少優待，趙駿也不想吃這個苦頭。
現在整個學校就他自己一個老師，而且還瞎了，這教學任務很艱巨啊。
暫時只能先各科慢慢教著，希望山的路盡快打通，自己能盡快下山去醫院治療，新老師也盡快到來，給自己分擔壓力吧。
趙駿心里想著。
而就在他剛剛結束了一節課程的時候，趙禎等人也轉身向著前宮走去。
這個時候已經過了朝大概十多分鐘的時間。
往常其實他們也會遲到，但今天本來是打算不遲到，就在趙駿門口看看就馬去朝的，結果這一聽就聽了一節課，耽誤了朝時間。
不過眾人也沒在意，天空還是黑魆魆的，東方隱隱約約有一抹灰色的暗光露出在遠方的城墻外。
慶壽宮外的復道，外圍侍衛環繞，接著宦官宮女提著燈籠開路。
趙禎與幾個宰相沒有坐轎子，就這么走路。
他邊走邊說道“趙駿曾經說過，后世的國力強盛，取決于科技的力量，而這數學就是科技的基礎，今天聽了這一節課，似乎覺得也沒什么，很簡單的算術，秦漢時期不就有算術書籍留下來嗎”
“官家，臣以為今天趙駿教的數學恐怕只是其中很微小的一部分，否則的話，既然秦漢就有書籍，那為何秦漢就沒有科技呢顯然就像大海里的水一樣，簡單算術只是其中一滴罷了。”
呂夷簡孜孜不倦地勸解道。
“相公言之有理。”
趙禎很聽勸。
王曾也說道“臣覺得巧妙的不是算術簡單，而是它的方式。如那數字，后世的算術不再是壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾，也非小寫數字，而是換成大食字，這是否有利于書寫或許這就是為什么后世盛行大食字的原因。”
“唔”
趙禎沉吟著點點頭“王相的意思是，推廣全國嗎”
“確實有利于書寫，但其中好幾個數字利于涂改，這是個隱患，因而不急于一時，先看看再說。”
王曾說道“臣覺得它還有另外一個妙處，那就是鍛煉人的思想能力，利用湊整的辦法，迅速得到算術的答案，常人誰能想到這些呢”
“這應該就是剛剛趙駿說的數學邏輯思維。”
宋綬說道“數學能夠鍛煉人的腦力，增長智力，也許正因為學習數學，才能夠研習出其它科學技術。”
“是啊。”
王隨說道“咱們越來越老了，腦筋倒是轉不過彎來。還是他們這些年輕人會想事情，興許待會我們可以向趙駿討教一下這數學之道。”
一行人順著復道很快抵達了垂拱殿，準備今日的早朝。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>