有的老師，聲音或粗狂，或尖銳，聽多了，雖然不至于像噪音一樣，但會讓人不舒服。
但有一些老師，只憑，便聲音足以讓人微醺。
叮！
來自杜曉的好感度+5，聲望開啟，中立（5/100）
“厲害了，這絕對是練過的！”
高誠撇嘴，有些羨慕，他也練過，但是效果不好，畢竟嗓子這東西，是天生的，而且總是用假聲上課，太累了。
叮！
來自高誠的好感度+1，聲望開啟，中立（1/100）
聽到系統傳來的提示聲，孫默心中，微微一笑，他知道，應該是自己的聲音立功了。
如何發聲，什么時候該抑揚頓挫，孫默都是練過的，為此他還買過二十多本教材，又私下里找了很多部電影和動畫配音。
課程在繼續，介紹完修煉醫學的概念后，孫默取出了一副卷軸，掛在黑板上方的架子上后，展開了。
嘩！
教室中立刻出現了輕微的喧嘩聲，大多數學生都有些驚訝地看著那副卷軸。
上面畫的是一個裸著的男人，以眉心和肚臍為軸，將身體分成了兩半，左側完好無損，而右側，則是透視的肌肉解剖圖。
“今天，咱們先講人類的肌肉！”
孫默侃侃而談。
看著卷軸時，孫默很有種暴殄天物的感覺，沒想到學了大師級的人物繪畫術，竟然用在了畫解剖圖上。
而且說實話，畫這種東西，雖然不至于惡心，但總歸不舒服的。
“不行，等有了空，一定要畫幾張波多野老師和里美老師的美圖洗洗眼！”
當然，孫默也就是那么一說，他還有九百多個聚靈紋沒完成呢。
課程有條不紊的進行了下去。
孫默掌控著時間，看到過了一半，便結束了授課：“接下來，是一刻鐘的提問環節，只要是涉及到身體的都可以提！”
孫默話音還沒落，幾乎所有的學生都迫不及待的舉起了手臂，一時間，長臂如林，幾乎長滿了天空。
“這位同學！”
孫默走下了講臺，來到了被點名的男生身邊。
這動作，可不是閑的蛋疼，而是為了拉近和學生之間的距離。
孫默上課，從來都不是走高冷范兒的，越平易近人越好。
男生站了起來，看著就在一米開外的孫默，聲音有些緊張了：“老……老師，您真的會神之手？”
唰！
全班的學生，都豎起了耳朵。
“我下一次再叫到你，就不知道是什么時候了，你居然要把提問機會浪費在這種問題上？”
孫默反問。
“啊？”
男生傻眼，仔細一想，還真是，讓孫默幫自己看一下身體不比問這個有用？于是乎，他的臉色有些郁悶了。
“老師，不能答嗎？”
有學生看到孫默脾氣不錯，大著膽子問了一句。
“能呀，我不會神之手！”
孫默笑了。
“哦！”
教室中，頓時響起了一片失落的聲音。
“但是我會上古擒龍手，和你們常說的那個神之手，效果差不多！”
孫默之前聽過這個詞匯后，就立刻去查資料了，按效果來說，還不如古法按摩術呢。
“啊？”
學生們從失落，又變得振奮起來，這個名字，聽起來就很霸氣。
“孫默，這叫古法按摩術，比神之手更厲害。”
系統提醒：“而且你在欺騙學生們！”