莉迪亞似懂非懂地點頭。
于連又問凱瑟琳“英格蘭斯圖亞特王朝的君主總共有幾位從最早的開創者，依次說到最后一任。”
凱瑟琳“5位”
于連搖頭。
凱瑟琳“9位”
于連再搖頭。
凱瑟琳再賭一個數字。“7位”
于連點頭可，但點頭點得很勉強。這回答就是瞎猜，根本不是記清楚了完整歷史。
凱瑟琳無法為猜對而高興。太為難她了，要現編七個人名。
“從前到后分別是詹姆斯一世、詹姆斯二世、查理一世、查理二世、瑪麗一世、威廉三世與安妮女王。”
于連
這個答案要說全錯，錯得不夠離譜；要說正確，有人的棺材板壓不住了。
他報出了正確順序
詹姆斯一世、查理一世、查理二世、詹姆斯二世、瑪麗二世、威廉三世與安妮女王。
于連忍不住問“瑪麗一世活在都鐸王朝，在位時間是1553年1558年。瑪麗二世在位1689年1694年。
凱瑟琳小姐，請收斂一下您的想象力，不要動不動就幫忙開棺把死尸放出來。我真的很擔憂，某天要去警局保釋您。”
凱瑟琳才不想做掘墓人。
她幾乎是哭喪著臉問這些君主為什么不能起一些很容易分辨的名字這不是為難后世的學生嗎
于連無法更改英國君主的名字。
只能把不同君主的主要事跡重復地再講一遍，試圖讓學生們結合故事記住正確譜系。
如此情景，在每天的餐后考核后復上演。
姐妹倆對學習的熱情與惰性，一直在反反復復地自我拉扯中。
持續了十天半個月，兩人無法僅僅通過欣賞于連的美貌與聽他的聲音就繼續維持學習熱度。
兩人開始蠢蠢欲動，有放棄學習的沖動。
莉迪亞說“這個時候，我們聽索雷爾先生說哥哥會在九月中旬去劍橋年市。如果我們的綜合考核及格就能一起去。”
布蘭度看向于連，給了一個贊許的眼神。不錯，他選擇拋出“胡蘿卜”的時機恰當。
于連坦然地接受了贊許，但真心希望不要再創造第二句咒語。
天知道他沒有參加過任何大型年市的經驗，卻要在兩個小姑娘的面前，每晚變著法地把各種娛樂項目吹得天花亂墜。
還要配合著倒數日期計時，讓兩人再堅持一下，不剩幾天就到九月中旬。千萬別半路逃課，否則前面的努力全部白費。
「劍橋年市」的咒語，由此被于連創造出來。
姐妹倆被于連描繪的年市趣事吸引。
本來倦怠的情緒一掃而空。立刻端正坐姿，再來一本書，她們還能學。
不就是英國簡史，再讀一遍，一定能把時間與人物給分得清清楚楚。
“每天，我們都會聽說劍橋年市有多精彩。”
凱瑟琳目露向往，“能去劍橋年市就成了激勵我們學習的咒語。”
如此一來，姐妹倆在學習與擺爛的邊緣反復橫跳，不知不覺間真的撐過整整三個星期。
莉迪亞“上帝知道，如果我們被通知計劃有變，今年不能去劍橋年市，那會是多么殘酷的打擊。就和中了死咒差不多。”
布蘭度瞧著兩人，仿佛看到被迫節食已久的美食愛好者。
此時，她們將飽餐一頓的全部希望寄托于九月中旬的劍橋年市。
莉迪亞沒能立刻等來哥哥的肯定回答，急切地表功式細數起來。
“哥哥，索雷爾先生能作證，我和凱蒂有認真學習。我們把歐洲各國的拉丁文地名與各國大致位置都認全了。不會再搞錯英格蘭從諾曼底王朝至今的歷代君主名稱，能讓他們的棺材板穩穩地蓋好。”