chater16三合一
達西不論表兄費茨威廉上校如何“祝福”,按照原計劃乘坐馬車從德比郡出發。
事后想來，這次是他沖動了。竟然去參加曾經不屑一顧的劍橋年市，那是從未體驗過的活動。
怪不了任何人,是他不愿拒絕新朋友賓利的邀約。
不可能臨時改變主意，接下去能做的就是祈禱此行順利。
與此同時，達西暗暗下定決心,沒有下一次了。
絕不會再心軟陪朋友去一些與他自身格格不入的地方。
有人踏上旅程，且決定絕不去第二次。
有人忐忑不已，生怕被取消此次的同行名額。
朗博恩的教堂外。
布蘭度好奇地看著于連、凱瑟琳與莉迪亞。
“「劍橋年市」怎么就成了咒語不要保持沉默，其中的故事，你們不分享給外人，但不能瞞著我。好歹我是去往年市的發起者。”
于連假笑。
不,他不是很想說自己怎么會發明這句咒語。
莉迪亞卻毫無顧忌,“哥哥，我們怎么可能隱瞞您。我來說。”
事情要從三個星期前說起。
最初,凱瑟琳與莉迪亞信誓旦旦，認為能看美男家教就可以好好學習。
現實會啪啪啪打臉,旁人無法想象這段日子對她們來說是什么樣的極限拉扯。
于連來到班納特家,與家教艾莎合作，搞了白天與夜間分工教學。
白天，艾莎教新知識；晚餐后,于連幫助復習與考核。
姐妹倆當然希望于連包攬她們的全部教學,但這顯然不現實。于連的大部分精力放在了給布蘭度的高難度學術型答疑上。
凱瑟琳與莉迪亞只能接受這個時間表安排。
很會給自己爭取福利,主動向于連提議，如果每天她們的抽查成績達標，請于連讀詩唱頌歌給她們聽。
于連答應了，但情況與姐妹倆設想得完全不一樣。
混日子混得太久,學習基礎太差。
從頭開始學習的難度不小，哪怕白天認真上艾莎的課，也就是勉強跟上。
憑什么支撐
前期主要依靠兩種精神食糧。
累了，倦了，想一想于連的臉。
仿佛讓她們吸了氧氣，讓她們又行了。
煩了，不想學了，再聽一聽于連講話。
哪怕聽到讀詩唱歌，但是一句句鼓勵她們的話，恰似溫柔泉水撫平人心的焦躁。
僅靠于連的美貌與聲音，總有效果減弱的時候。
復原一下班納特家的晚餐后輔導名場面。
于連提問“以拉丁文講述一段倫敦歷史，史上是哪一年發生了特大火災，造成了什么影響”
莉迪亞“1888年哦不，那還沒到，記錯了。是1666年。影響，火災的影響是什么呢所有的房子都要重新造了”
這一題答得磕磕絆絆，說半分鐘，卡半分鐘。
卡到后來，就很想逃離課桌。
大火與她有幾個英鎊的關系還不如去村口聊一聊誰的發型更好看。
于連只能耐著性子，把大火災燒毀建筑的嚴重性講一遍。
更把遇上火災的自救方案說一遍，以及灌輸防火災意識的重要性。