至于為什么呂媭能許以他們重利，在被貶后還能手握重金兵權，治理呂產的封地，在這里用最粗糙版本的紙張教化百姓，推行簡單的科舉，那就不是他們需要在意的事了。
知道太多的人會死，有些事情心照不宣就可以了。
天下誰當家對墨家來說都無所謂，統治者沒幾個好的，太后崇尚黃老還好容得下墨家，在不爭一下要是儒家上位，哪里還有墨家的活路。
作者有話要說朝為田舍郎，暮登天子堂。出自宋汪洙的神童詩。
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天子重英豪，文章教爾曹；
萬般皆下品，惟有讀書高。
少小須勤學，文章可立身；
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學問勤中得，螢窗萬卷書；
三冬今足用，誰笑腹空虛。
自小多才學，平生志氣高；
別人懷寶劍，我有筆如刀。
朝為田舍郎，暮登天子堂；
將相本無種，男兒當自強。
學乃身之寶，儒為席上珍；
君看為宰相，必用讀書人。
莫道儒冠誤，詩書不負人；
達而相天下，窮則善其身。
有些累，明天要考試，趕著復習，有話說和一些話我留著明天再說了。
s回來補話，呂雉用的計謀很簡單班一個就是暗度陳倉和將計就計，因為漢初中真的沒有條件發展科舉制，雖然呂雉掌握大權，但是朝堂上的官員和諸王也不是吃素的，要是鬧起來大漢真的可能分崩離析被人撿漏，那不是呂雉的想法。而且漢初經濟和糧食儲備真的差，大家都吃不飽飯讀個什么書啊，所以我就寫呂雉假裝給大臣買穩住他們，然后讓妹妹去自己給呂產的地盤發展勢力培養自己的人才。
而且時間線是不一樣的，我文中寫了天幕說過造紙術，也就是說這章的內容時間線是比下章還后面很多，呂雉已經發展了一段時間大概這樣，突然忘記當時還想說什么了，之后想起再補。
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