本以為這位好友寫信是來問候她的備考如何的，但沒想到她特地寫信還是掛了加急，是為了告訴蘇舒一件事。
報社一周前收到一則投稿，寫的就是農場這邊學校的事。
是一個學生投稿，說農場這邊的高中部輕視農村學子，說把學生三六九等分，分成所謂的好中差三個班級。
文章里還提到蘇舒這個老師，說她十分不尊重家長，當著學生本人的面辱罵學生年邁的奶奶，給學生和奶奶造成了很大的心理傷害。
言辭鑿鑿說蘇舒這樣的老師是教師隊伍里的害馬之群，言語里還隱晦的提示，蘇舒這個老師之所以敢如此膽大不尊重人，追究根底原因是她丈夫是農場的領導，就連校長都要聽她丈夫的命令。
文章作者從自身所承受的委屈寫整個社會農村學子求學心酸路，放大到整個國家的層面上，然后譴責蘇舒這樣的老師，說對于農村學子而言，讀書是唯一可以改變命運的方式，但是蘇舒這樣的老師卻直接阻斷了他們積極上進和努力求學的道路。
還說，若是每個學校的老師都像蘇舒這樣，那這個國家以后還是人民當家做主的國家嗎還是以錢和權說話有錢有權才有求學的資格嗎
好有在信里和蘇舒說這則投稿在報社里引起軒然大波，一部分人認為沒有事實求證，不能冒然刊登，不能僅聽一家之說就聽之信之。
一部分人認為，農村學子多是純樸良善，如果不是被欺壓的毫無辦法了，沒有人會想到用這樣的方式抵抗。
他們認為距離考試的時間不長了，必須盡快刊登這個文章，早點幫助農村學子解決現在的困境。
報社總編還壓著沒讓刊登，都還在商定這事。
蘇舒這個好友私下和總編說了她和蘇舒的私交，所以總編也允許她私下和蘇舒寫信了解一下這邊的具體情況。
這個文章若是真的刊登上報，必然會引起全國的重視和上級領導的重視，就會給蘇舒和她的丈夫帶來很大的負面影響。
總編知道蘇舒是之前寫了常彩寧救人文章的作者，所以私下就覺得蘇舒應該不是那個學生信里寫的那種人，也是為了求證，所以也在等蘇舒這邊回復。
蘇舒看完這封信火都冒出來了。
陳榮祖這事竟然還沒有完
之前褚國平做主讓陳榮平再一次參加學校學校的高三年段集體考試，陳榮祖最后的成績別說進快班了，他那一次的成績連中等班都留不住了。
陳榮祖的成績一出來，褚國平直接當著所有人的面批評陳榮祖，讓他回家好好復習，不要再把心思和精力放在別的事情上。
校長，包括全校老師都以為褚書記出面以后這事情就算是真正的解決好了。
所以蘇舒萬萬沒想到陳榮祖還能些顛倒是非的文章到京市的報社去投稿。
“梁志超，你們幾個在辦公室玩，不要跑出去，媽媽去一趟校長辦公室。”蘇舒拿著信交代了幾個孩子一生就徑直去了校長辦公室。
學校舉辦第一屆運動會校長正高興著呢，還邀請了市里報社記者來參加采訪。
看到蘇舒黑著臉進來校長心咯噔一響，這要不是有氣人的事，蘇老師就不會是這副表情。
校長找了別的老師招待記者去操場拍照，等記者出去以后打了個手勢才讓蘇舒進去。