整個教室里,唯一能夠看懂陳冉寫下公式的，恐怕只有楊副教授。原本楊副教授的臉還挺輕松的，越來越嚴肅。陳冉的公式并不復雜,但他寫得很快，運用的是篩法。可是等陳冉寫完黑板之后，楊副教授有點看不太懂了。
也是,數學猜想嘛，他一個副教授沒有看懂也不奇怪。但前面沒什么錯誤，這絕對不是陳冉一時興起能夠做到的程度。他研究這個問題也有很久的時間，差不多好幾年了吧。陳冉寫完的一整個黑板,他研究出來的,大概也只有半個黑板而已。
而陳冉推開黑板，又繼續寫下去。
當q3時,有32x2x2k1y12s3242x54,即2k1y16，則有2k11,y16與2k13，y12當2k11，y16時,有k1,y17、9、14、18,結合yqδy1與q，y11，有y189、378,經驗算y189、378都不是方程1的解；當2k13,y12時,有k2,y13、4、6，結合yqδy1與q，y11，有y108，經驗算y108
當q5時，由式4有1002k1y12s5242x100，即有2k1y12，則有2k11，y12，進而k1，y13、4、6，結合yqδy1與q，y11，有y375、500、750，即當k1時，y375、500、750
當q2時，由式4有262k1y12s2562x60，即232k1y115，這是不可能的，無解；
當q3時，由式4有q6q12k1y12sq56112q，即q5q12k1y1112，這是不可能的，無解
陳冉的速度繼續加快，看得人眼花繚亂，很多地方，大家都看不懂。楊副教授在心中默默的計算著，陳冉兩塊黑板都寫完了，開始寫第三塊黑板。這個時候，沒有人能夠看懂，陳冉依舊還在奮力的寫著。所有人都你看看我，我看看你，不能知道應該如何應對。
陳德宏看著黑板上的數字，揉著眉心說道，“我突然感覺到了數學的困難程度好像超越了我的想象。”
“誰說不是呢。”杜子恒也是欲哭無淚，“我怎么覺得陳冉學的數學和我學習的數學不是一個數學”
黃文舒直接趴在課桌上，“我覺得我要是能有陳冉一半厲害，大概就不用參加冬令營直接能夠參加io大賽了。”
下面的學生也議論得極為激烈
“難怪他能夠直接參加io大賽，你們能看懂他寫的啥嗎為什么上面的數字我全都認識，但他寫完之后，我愣是沒能看懂。”
“嗨，我也是沒有看懂。”
“他用的是篩法吧。”
“篩法”
“拜托你們好歹也是參加數學冬令營的學生，難道不會做數論題嗎”
“會做啊，可是他真的用的是篩法嗎為什么和我用的篩法不是同一個篩法。”
“這個陳冉也太強了吧”
“這是大仙啊”
“陳冉已經位列仙班了吧。”
大家都在繼續說著話，陳冉目不轉睛的在黑板上寫著東西，后面寫的沒有人能夠看懂。楊副教授皺著眉頭，心中似乎在思索著什么。
事實上陳冉寫出來的公式，后面的部分，他也是有點看不懂的，不僅看不懂，甚至還有點疑惑這是可以寫的嗎寫出來之后，能怎么樣呢帶著這樣的疑惑，他將陳冉寫出的公式在心中復盤。因為能力有限，后面的他確實算不出來，陳冉到底解沒解開。
不過看陳冉的表情，他似乎還沒有做完。