作為一個歷經上百次大大小小的考試、并總結出了不少經驗的傳統意義上的好學生,華天揚深知，影響一個人的考試成績的，往往不只是實力,其他被忽視的環境因素、心理因素等等，都能對考試成績起到一定的作用。
比如說，一個成績本來平平無奇的人，恰巧在考試之前，押題押對了，復習的、會寫的全是考試要考的題目,那么必然,他考出來的成績會比平時多水平要高得多。
然而,這不代表他的實力就比其他人強,只能說他的運氣比其他人好。一般來說,等到下次考試,這種人就露餡了。一次的成績，根本算不了什么。
再比如，每個學生在不同的考場里考試,而考試環境是有一些微妙的差別的。有些考場老師比較嚴格,有些考場老師比較松散。
嚴格的考場,學生不能交頭接耳,松散地抄前面試卷也沒人管。那么，在這一場考試中，在松散考場考試的學生，平均分至少是可以肯定比嚴格的高的。
然而這也不能代表,松散考場的學生整體實力比另外一個考場好,只不過是環境影響了，作弊猶如開掛,開掛算不得一個人真正的本事。
華天揚就是不愿意相信，向小圓在短短時間內，憑借自己的努力，在實力上超過了自己，他不能等到一個月后的期中考，再去看向小圓這次月考是不是真的有水分，那時間也太久了，一個月心神不寧、心里帶著心事學習，不利于他自己的學習效率，所以，他要去試探一番。
這試探，也好試探。
如果向小圓是真憑著真才實學考出來的成績，那么他只需要拿著另外一道沒有出現過、但知識點相同的題目去問她。
假如她能答得出來，那就是有幾分本事。
反之，如果打不出來，則是有些貓膩在里邊的。
如果是有貓膩呵，他才不會再給她任何一個眼神。
一場考試壓根不代表什么，她一次運氣好，或者用了什么別的手段，一次考得好，不代表在高考中，運氣也這么好至于作弊，要是她的本事大到能在高考中作弊，那他也服氣。現在考試作弊已經是違法的事了，高考作弊可真是有夠富貴險中求的。
終于，華天揚在經過心理的反復糾結呵自我說服之后，終于在下課期間，鼓起勇氣去找向小圓了。
他找好了一道數學難題，去“請教”向小圓。
這道題目的題型和月考那道壓軸題類似，但難度要更難。華天揚也是自己死磕，最后看了答案解析，才知道要解題的。
向小圓如果能解到第二問，那他就承認，她還算有點本事。
大課間，向小圓揉了揉眼睛，緩解一下因為過度專注而疲勞的眼睛，并沒有跟叫她一塊去衛生間的蔣琪琪一起下去。
她做了一下簡易版的眼保健操，等睜開眼一抬頭，就看見了華天揚正站在自己座位前。
他神情沉著，面色嚴肅，好像有什么事情。
向小圓沒料到他會出現在自己的課桌面前，有被嚇到，心中咯噔一下。
雖說她不是很能言善辯，但并不意味著，她不會觀察。
此刻華天揚的表情讓向小圓覺得挺不妙的，對方好像是要來找茬兒的樣子。
別是在她不知道的時候，把這位第二名的同學，不是，現在是第三名的同學給得罪了吧
“你你有事么”向小圓有點怕，但并不怎么慫，先開口問了。
相較于向小圓的落落大方，華天揚卻顯得有些不對勁。
從來都是班里的同學來找他問題，他還很少有主動問別人題的時候，一般都是直接找老師了。這是他從未嘗試過的事，生疏而別扭。
華天揚抿抿唇，然后把草稿放在她的桌前，終于開口了“我有道題，想請教你一下，是一道和月考壓軸題相似的題型，但我還是不太會。”
他的話說得半真半假，重點在后半段話上，“你這次數學成績考得很高，我很佩服，你能看一下這道題，然后給我講一下嗎”
就這事兒
向小圓沒什么多余的心思，心里那因為華天揚沉著臉而生出的戒備感松懈下來，點點頭，很有同學愛地說道“我看看。”
她的神色十分自然的接過了稿子，低頭看起來，將題干完整掃過一遍后，就將草稿本拿了出來，開始在草稿紙上運算起來。
她全程沒有再注意華天揚的臉色，只是專注地在解題，沉浸在解決這道題中。