對于無所不能的幼兒園老師們來說，一般排練兩個節目算不上什么困難的事情，無非就是要多花一點功夫而已。
至于上臺之后的表現？
也沒誰會對幼兒園的孩子們要求那么高，更沒誰會計較誰表現的好或者不好。
總之，上臺表演了，就是勇氣可嘉，就是好孩子，爸媽的驕傲。
大二班的三位老師沒有急著把節目確定下來，既然邀請了林寶兒，就要充分尊重林寶兒的意見。
要是林寶兒有什么想法，她們也可以適當考慮一下。
甚至在節目編排上還可以做出一些傾向，如果林寶兒有意讓馮御挑大梁什么的，也不是不可以的事情。
林寶兒是和馮御一起來到幼兒園的，既然答應了，她就要展現自己的誠意，盡力做到最好。
而且，她在家里也著實有些悶著了，迫切的想要出門透透氣。
反正家里婷婷也去上學了，娜娜的話有唐婉兒和葉園園幫忙照看的話，也不會有什么問題的。
三位老師也沒想到林寶兒這么給面子，直接就跟著馮御來了，連忙表示了歡迎，把林寶兒迎接到了班里。
“你能接受我們的邀請，實在是讓我們感覺非常榮幸。”穆老師由衷感嘆道。
一般來說，如果班里有一個大牌學生，或者是大牌家長，無論是對于老師，還是對于學生，好處都是顯而易見的。
他們掌握的資源一般都會遠遠超出其他人。
如果能夠得到他們的支持幫助，那好處自然是大大的。
比如楊軼，這個大牌家長，不僅能夠為孩子們排練精彩的話劇，也包辦了演出服等一系列的道具，為她們省了多少心力。
林寶兒雖然什么都還沒有做，但是只要她出現在這里，就已經讓三位老師的信心無限拔高了。
“言重了，我還要感謝三位老師的好意呢，能讓我有個活動的地方。”林寶兒對于三位老師還是好感滿滿的，能夠在各個方面都考慮周到，哪怕是為了尋求一些幫助支持，也不會讓人覺得反感，反而是惠人惠己，一舉多得，何樂而不為呢？
“你太客氣了，作為老師，給予學生和家長方便都是應該的，也都是些舉手之勞。”林寶兒客氣，她們更加客氣。
林寶兒莞爾一笑，沒有再在這一點上糾結，反正都是互惠互利的局面，大家心照不宣就好。
“不知道三位老師對于孩子們要排練的節目有什么想法呢？”林寶兒直奔主題，早點確定下來，她就可以早點幫幫忙，出點主意，然后就可以享受“陪讀”的樂趣了。
“我們還沒有太明確的計劃，你有什么建議嗎？”穆老師這是把決定的權力交給林寶兒了，要是林寶兒對馮御有什么偏向，她們也認了。
“你們先跟我說說班里孩子們的情況吧，我都不太了解呢，也不好隨便亂說。”林寶兒當仁不讓，她來不就是干這事兒的嗎。
就算要對自家孩子有所偏向，也不能表現的太明顯是不？
“好的，那我先跟你說下班里孩子的情況……”穆老師也知道這是正常步驟，詳細的為林寶兒介紹了一下班里的情況。
隨著孩子們的陸續到來，都看到了教室前面和三位老師坐在一起討論著的林寶兒。
當得知是馮御的媽媽的時候，哪怕平時馮御不怎么打理人，沒什么心眼兒的小家伙們也湊到了馮御跟前嘰嘰喳喳的說著什么。