老哥：“我只是假設、猜測、錯了不管。”
我：“沒關系，聽著樂呵就行，我喜歡有理有據的夸獎，無論它是否完全符合現實。”
老哥：“曾棋，練得心不在焉了就停下。”
曾棋收劍，無辜地看著老哥：“不是說心不靜的時候練劍可以靜心嗎？”
我：“對啊，我也想問這個問題。”
老哥斜視我：“那請你自問自答并給你師侄解釋清楚。”
我：“你看，情況其實有點糟，我提出的問題我自己可以解答，也就是我提出的問題對我自己來說不新鮮了，這確實是卡住的一種表現吧？”
☆、04722-不能要求一招通吃
老哥：“只是這個問題你可以解答，別擴展到其他所有問題去，你倒是解答看看你自以為卡住的問題呢？”
我：“雖然我解答不了卡住的問題，可當這個問題反復在我腦海中徘徊，它也就成為了舊問題，不能再帶給我新鮮感。”
老哥：“哦，那真是有點糟糕。你師侄的問題你答不答？不答就滾遠點，我要教徒弟了。如果你覺得你需要教導，就去找你師父。當然，如果你師父覺得他現在不需要指點你，你去找他大概也沒用，可能連他的面都見不到。”
我：“你將來會像我師父嫌棄我一樣嫌棄你徒弟嗎？”
老哥：“我覺得我在你這個修為時，我師父沒有嫌棄我到嫌棄你的程度。個體差異很明顯。嫌棄是因為你是你，不是因為你是徒弟。”
我問曾棋：“你現在嫌棄我嗎？將來呢？”
曾棋歪了歪頭：“現在沒有。將來不知道。”
真是個實誠孩子。
老哥：“算了吧小二，你那點挖坑能力還想拐你師侄？你在他這個年紀的時候，還被大師兄三言兩語哄得找不著北。”
我現在也被大師兄三言兩語哄得找不著東。
我給師侄回答問題：“因其他原因而心不靜時，練劍是一種靜心手段；但當練劍本身讓你心不靜時，你就需要用練劍之外的手段來靜心。”
曾棋：“劍修練劍時心靜不下來是不是不好？”
我：“沒有好不好的。基礎劍招是我們天天都要練的東西，雖然說我們每次練習時都會多少有一點新的感悟、讓所練的劍招出現一些更適合我們自己使用的變化，但有時候這樣的變化太少了，如果此時正好有其他更吸引我們注意力的東西出現，我們的注意力為之偏轉也很正常。”
我：“‘練劍靜心’，這手段在大多數情況成立，那么便已經實現了它的基礎功能之一，我們不能要求一招通吃，所以不管這招有多么好用，我們也得接受它有時候不十分管用或者十分不管用的事實。比如，我很喜歡我哥，但這不妨礙我有時候想打他，二者沒有矛盾。喜歡是主要感情，但總有發生意外的時候，可能意外還有點多。”
老哥：“把你的想付諸實踐試試？”
我：“時刻努力著，等我不會被你單方面吊打的那一天到來之時，我就會動手了。”
☆、04723-對，很閑