☆、04656-沒有優待
大師兄：“道可以改變,只要能讓自己變得更好、讓自己更喜歡自己。”
我：“所以喻橋說他想當你的道侶……就只是想而已？”
大師兄：“想？不，他只是假設而已。假設一個讓他心情激蕩的場景，然后吸收那份激蕩的能量。那份假設中的我在他心里只是一個引動他情緒的符號,與真實的我沒有多大關系,因為他在假設之時為了讓自身情緒盡可能激動，他會對我的形象進行各種扭曲，就像梅栓漓寫文時角色的各種與真人不符。”
我：“喻橋與梅師兄聊得攏嗎？”
大師兄：“互相看不上。喻橋嫌棄梅栓漓只會二次元發癡,梅栓漓嫌棄喻橋三次元妨礙當事人。”
哦,次元壁兩端的戰爭啊,大概是沒有和解機會了。
我：“梅師兄和喻橋熟嗎？”
大師兄：“還算熟。以前，你出生之前，梅栓漓出過我和喻橋的本子，當時他采訪過喻橋。”
我：“梅師兄寫本子還需要采訪？”他不是純靠腦補嗎？
大師兄：“梅栓漓采訪完了一般都會后悔,但有時候又會獲得額外的驚喜靈感，為了那少量的驚喜他偶爾會忍痛采訪三次元。不過當他靈感有多、寫不完的時候，他就不會采訪了。”
大師兄：“比如,你展露美貌之后。你帶給他的靈感源源不斷，梅栓漓就不再額外折磨自己，只需要盯你。近年來還可以盯沙專。沙專里也有不少好段子可用。”
*
嚴瑰：“二公子，你在關注我兒子的過程中獲得了什么？我之前以為你只是看一個新鮮,主要是照顧小孩子,但涉及到儒修，你從我兒子身上學到了他從你身上學到的那么多嗎？”
我：“不好比較多少，因為是不同的類別。小周在我這里學到的是關于他自身的認知，而我學到的……其實也相關我的自我認知,儒修方面的自我認知。”
嚴瑰：“啊？”
我：“總之,有一點可以肯定,如果你或者段浙師兄或者大師兄或者我兄姐或者我爹或者其他任何一個友方，能帶給我等同小周帶給我的那份靈感，我都會像對待小周那樣拿你們做一次試驗。”
我：“我不是因為小周是孩子所以才優待他，我沒有優待他，我只是跟他進行了一次利益交換，等價的。你們還是跟小周溝通不暢，他自己現在應該沒有以為我與他接觸是憐惜他，我在那與他密集相處的半年里應該便已經打消了他這方面的疑慮。”
☆、04657-目標
嚴瑰：“真失敗，作為父母我們卻不了解他。”
我：“很正常，如果你們將這想成‘作為劍修不了解儒修’，就坦然了。”
段浙：“確實，現在周圍全是儒修就讓我很不適。”
艾奕崎：“注意發言場合啊段道友，不然容易被群毆。”
段浙：“群毆倒是簡單了，打架是我完全能理解的事情，但你們會這么好心地讓我理解嗎？你們連我們家二公子的小要求都不肯干脆答應。”
相海：“我答應了的，隨時可以制給裴道友看。”