莫亞莢：“不準在教室里、走廊里以及其他人多的地方飛。”
我向他解釋我的跑步速度、靈活度、體力都足夠，這飛行器只是悠閑時的代步工具，我不是非用不可，我不會在不適合的場合用。
莫亞莢向我表達了他會監督我的意思，然后對毛球說：“你可以自由活動。變大變小時都可以。”
美貌不好用了，有點寂寞呢。
后來我在教室里的座位變成了普通小學生款，給變大的毛球用，而我坐在毛球身上，算是個附件。
任泳鳴發來嘲笑：“需要我幫你詛咒那些無視你的人嗎？”
我：“不，他們沒有無視我，只是在他們眼中，毛球更像是他們的同類。他們以對待同類的態度去對待毛球，而對待我則是對待低一層次的寵物。會為我尖叫，但做正事的時候就不會考慮我。”
☆、04081-挑撥
任泳鳴：“可能這是你自己的問題？你家大師兄好像已經與此秘境的上層人物談了不少正事了？”
我：“所以他是大師兄，而我只是個吉祥物。”
任泳鳴：“你倒是想得通。”
我：“因為我不需要跟大師兄比啊。我跟他專長的方向不一樣，我們也不打算代替對方做事，現在的互補關系我覺得挺好的。當然，如果你的目標是為某人分憂，你就得更努力一些了。”
任泳鳴：“少管閑事。”
我：“你試驗出咒術在這里可用了嗎？”
任泳鳴：“可用。”
我：“實例呢？”
任泳鳴：“求我啊。”
我聯系文乘錐詢問咒術實例：“你愿意說就說，不愿意說我就去問我們家大師兄。”
文乘錐：“你直接問姜道友不是更方便嗎？”
我：“那不就缺了挑撥你們的樂趣了嗎？”
任泳鳴：“你跟你們家大師兄的通訊一直連在一起，你不知道的事情他知道？這說明了什么？”
我：“說明我智商低、不能見微知著。你拿這種事情挑撥我和我們家大師兄沒用的，我又不像你想知道文道友的所有事情，我很習慣大師兄知道得比我多，也很理解他對我有所隱瞞，并相信等我修為足夠高之后，該我知道的我自然會知道，不急在當下。”
任泳鳴：“哦，這么深明大義啊……”
我：“你再挑撥，小心我家大師兄護短心發作拔光你的毛。”
任泳鳴：“呵，我現在倒是想看看我的羽毛……我可以送一些我的羽毛給你，交換你家裴敖變身無障礙的方法。”
我：“我現在沒法提供記錄玉簡，所以只能口述，能不能說到關鍵點我不保證。”同樣想學這招的周家兄妹就一無所獲。
我：“毛球能做到主要是因為靈獸可以有兩個原形，所以能以很低的靈力流轉——低于此秘境限制標準——進行形態切換，但你要從人形變回到獸形，是從偽裝態變為原形。變原形有可能成功，因為這過程的靈力流轉量也可以控制得比較低，可假如成功了，反過來要從原形變到偽裝態，那個靈力量恐怕不可能不泄露。”
☆、04082-變形研究
我：“另外，毛球能成功除了理論可行性分析外，還是試驗了很多次的結果。它在我的儲物靈寶里練習了一個月，你并沒有練習的空間。難道你想被清洗液沖一整個月？”
任泳鳴：“變形失敗我也付費給你，回主世界后付。”