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顧律也考慮到，可能只有極少數同學能聽懂他的講解，因此直接迅速的將最后一道題目一筆帶過。
“好，關于這道題目的兩種解法就這樣。大家現在聽不懂沒關系，但要是期末的時候，這樣的題目各位還不會做，那我就要找你們好好說道說道了。”顧律笑望著下面眾人，目光平和。
但下面依舊是不少人縮縮脖子，畏懼的點點頭。
剛才高中進入大學的他們，顯然還未從中學時期對于老師的畏懼中走出來。
顧律笑了笑，也不在意。
老師在學生心目中有威嚴是好事，他沒有刻意去要求自己，一定要和學生們打成一片。
就在顧律翻開課本，準備開始講課的時候，下面一位男同學突然舉手問道，“老師，白瑤同學給出的解法，已經是這道題目的最簡解法了嗎？”
“你是說剛才的第四道題？”顧律指著黑板上還沒被擦掉的題目。
那男生重重點頭，“沒錯。”
“最簡解法嗎？”顧律笑著搖搖頭，回答道，“并不是。”
顧律開口，“這道題目的最簡解法，只需要六個公式！”
嘶——！
下面倒吸冷氣的聲音響起。
六……六個公式！
這么復雜的一個題目，只需要六個公式就能解出來？
開玩笑的吧！
同學們瞪大眼睛，難以置信的相互對視著。
本以為，白瑤同學的那十八個公式已經夠精簡的，可是在顧老師嘴中，似乎并不值一提。
六個公式，能干什么。
光是一個函數變形，積分求解，這就兩個公式了吧。
顧老師不會在誑他們吧！
“老師，能和我們講一下嗎？”白瑤忽閃著眸子，軟糯的聲音。
“講一下倒是沒問題，就是估計，你們難說能看懂。”顧律聳聳肩，轉身在黑板上寫下六個公式。
【設g(x)是在區域D內確定的單值函數，并且x0∈D，limg(x)-g(x0)/x-x0等于有限復數α……可得，∫ln(1-2xcosθ+x^2)dθ=2πln|x|.】
六個公式，一個不多，一個不少。
同學們齊齊抬頭看著那六個公式，一臉懵逼。
這是啥？！
原先畢齊和白瑤的步驟，他們湊活著還能看懂一點半點。
但現在顧律給出的解法，真的是一行公式都看不懂吶！
每一個數字符號，他們倒都是認識。
但連在一起，就只能相顧無言，你不認識我，我特么也不認識你了。
不僅是其他同學，連畢齊和白瑤這兩個，也是完全懵逼的狀態。
只有馬正軒，摸著下巴，望著顧律寫下的步驟，微微沉思。
講臺上，顧律笑了笑，“你們看不懂也正常。”
“因為，里面用到的知識定理，是《復變函數》里面的內容。”顧律笑呵呵的望著臺下眾人，“那是你們大二才要學習的課程。”
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