高云金望向畢齊的目光，像是在打量一位絕世瑰寶。
畢齊被高云金“垂涎”的目光盯得有些發怵，下意識打了個寒顫。
“畢齊同學，這過程是你自己想出來的嗎？”高云金滿懷期待的問。
但畢齊給了一個讓高云金無比失望的回答，“抱歉，老師，這道題目的求解過程，其實我請教我的數學老師才得到的。”
高云金的微笑瞬間凝固在臉上，“你的，數學老師？”
“沒錯，就是顧老師！”畢齊的語氣，似乎在炫耀什么，“我親眼看到，不用五分鐘時間，顧老師就把這道題目輕松的解出來了。”
“不到……五分鐘？！”高云金皺眉，目光略顯深沉。
一道IMO題目，絕對可以難倒半數高中老師。
而另外能做出來的半數，絕對不可能會在不到五分鐘的時間內搞定。
這已經遠遠不是高中老師就能達到的水平。
要知道，就算是他這位沉浸在奧賽領域十多年的金牌講師，做這道題目的時候，也花費了將近半小時的時間。
在高云金看來，這八成是畢齊為了鼓吹他那位老師，做出的夸張修飾而已。
心情大起大落的高云金，也懶得糾結這個細節。
如果不是學生，是一位高中老師把這道題目解決了的話，那這件事就沒有太多的出奇了。
“畢齊同學，你回去吧。我們正式開始上課。”
一個小時后，競賽輔導課結束。
身心俱疲的學生們陸續走出教室。
高云金正在講桌上收拾著教案，教導主任這時候逆著人流走進來。
“高老師，學生們的表現怎么樣，沒讓您為難吧？”
高云金也看到了教導主任，他搖搖頭，“沒有，沒有。同學們的表現都很出色，而且時不時會給我一個小驚喜。”
“是這樣嘛。那高老師，學生們的競賽情況……”教導主任問出此行的目的。
“馬主任，邊走邊說吧。”高云金拎起公文包，對教導主任做出一個請的手勢，“情況比我想的要樂觀許多。我敢保證，這次貴校能進入省一線的人數，至少是兩人。”
教導主任的面色一松。
“但馬主任，如果你能批準我之前說的那個方案的話，我有把握把這個數字翻一倍。”高云金接著說。
“把一周一半的數學課用于競賽輔導，高老師，你也知道這個方案根本不會被同意的。”教導主任苦笑。
“我不需要每周一半的數學課，我只需要沒有一節數學課的時間就可以。”高云金豎起一根手指。
“這個……”教導主任面色猶豫，似乎真的在思考這個方案的可行性。
“顧老師！”
身后，傳來驚喜的一道聲音，接著高云金便進到班上的畢齊快步向一位青年走去。
青年抬頭，正好和高云金的視線對視上。
“高老師，好久不見。”顧律露出微笑。
“顧……顧律！你怎么會出現在這！”高云金心里翻起了驚濤駭浪。
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