“體格檢查：5分！（滿分10分！）”
“初步診斷得分：6分！（滿分30分！）”
“輔助檢查：核磁（玩家選擇）！（得分：5分！滿分40分。）”
“治療建議：無！（得分：0分。滿分：10分。）”
“綜合得分：12分，（滿分100分）。F級評分，完成度極差！象征性獎勵：金幣1個！”
看著這一串的文字和數據，陸成略有些愕然，
再看那12分，完成度極差的評價，更是讓陸成羞愧得無以復加。
這也太！
不過陸成并沒有氣餒，這畢竟是他第一次坐門診，有所偏差是很正常的情況，假如一下子就非常正確，那才有了鬼，他自己還沒有到那樣的水平。
陸成再回顧了一下剛剛這個病人，大概發現了幾個毛病。
第一，自己作為醫生，一直被病人牽著鼻子走，明明在問病史，結果卻都在聽病人在說他孫子的事情，言不達意。
第二，體格檢查不夠全面，自己只做了其中一部分，根本沒有任何指向性，
第三，輔助檢查選擇可能有問題，雖然肩關節必須要做核磁檢查，但是，自己根本沒有在心里給出初步的診斷，相當于就是選了一種萬金油的輔助檢查，所以，才5分的評價。
沒有給出治療建議！
這里可能并不是給病人寫的，但是至少心里要有一個初步的想法。
看來自己現在的水平還遠遠不太夠啊！
稍微做了一下整理之后，陸成才再次叫進來了下一位病人。
這一次，陸成主動占據了主導權！
“您好，請坐！”
“你好，醫生。”
“你是哪里不舒服？”
“我這右邊的胳膊啊，痛得特別厲害。”
“能抬起來嗎？”
“抬起來倒是能。就是痛。慢慢抬可以。”
“痛多久了？”
“……”
差不多半個小時后，
“病史采集：5分！（滿分10分！）”
“體格檢查：6分！（滿分10分！）”
“初步診斷得分：12分！（滿分30分！）”
“輔助檢查：核磁（玩家選擇）、X線肩關節Y位片！（得分：25分！滿分40分。）”
“治療建議：無！（得分：4分。滿分：10分。）”
“綜合得分：52分，（滿分100分）。E級評分，完成度較差！獎勵：金幣10個！經驗值+52！”
陸成頓時皺了皺眉頭，
這一次，陸成已經非常認真地去主動地占據了主導權，但是，似乎病史采集的分數都沒有拿全！這是怎么回事？
陸成看著面板上的數據，深深地沉思了起來。
差不多又過了十分鐘，陸成終于明白了。
這根本就不是自己按照流程去做好的問題，而完全是自己的知識儲備就不夠，以一個本科生的知識儲備，來看骨科學專業型的疾病，自己這不是沒事找事，吃飽了撐的嗎？
就想著看了一天病歷，整理了兩個病例，聽了一堂課，看了兩臺手術，就想著來看病了？
自己啥時候就有這么厲害了？
陸成決定，先聽李輝老師的建議，先把骨科專業的規培教材給先刷一遍，然后再談進來坐診的事情，當知識儲備不夠的時候，理論不足，那么實踐再多，都只是在同樣的錯誤上摸爬滾打，而得不到質地的提升，這是無意義的。