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                    第653章 提示(2 / 4)

                    看著自己的個人信息面板,陳舟這一次的感覺,和上次解決極小模型綱領兩大問題,獲得“滿級升級任務獎勵①”時,卻是有些不一樣的。

                    上一次,陳舟還在感慨,辛辛苦苦這么多天,總算是完成了十分之一。

                    可這一次,陳舟忽然覺得,這好像也不是很難。

                    和他預想之中的,想要完成數學的這個滿級升級任務,肯定得是一場耗時久遠的艱苦戰斗,有點不太相符。

                    畢竟,這一次搞定這個千禧年大獎難題,真正耗費的時間,是真的少。

                    現在的他已經完成了五分之一的升級任務,再解決8個哥德巴赫猜想級別的數學難題。

                    也就成功完成了這個滿級升級任務。

                    如果全部按照解決楊-米爾斯規范場存在性和質量間隔假設問題的時間來算的話。

                    陳舟就覺得,如果自己把全部精力,放在數學領域,去單挑那一個個的數學難題。

                    那豈不是兩年不到的時間,就差不多了?

                    這還是算上了一些不必要的時間浪費,所算出來的最終時間。

                    如果此刻有人知道陳舟的想法,知道陳舟是這么去算那些世界級數學難題的解決時間。

                    那他們估計得瘋。

                    畢竟,別人耗費一輩子心血,都未必能夠解決一兩個的數學難題,居然被陳舟拿來“湊”升級的數量。

                    這換誰不得瘋?

                    當然,從另一個角度來看,如果陳舟真的能夠在兩年之內,完成另外8個數學難題的任務。

                    那對于華國數學界,對于整個國際數學界來說,又是一份多大的貢獻?

                    毫不夸張的說,陳舟將成為前無古人后無來者的數學之王!

                    也就是,許多沙雕網友口中的“數學之神”!

                    想到這的陳舟,不禁微微一笑,旋即搖了搖頭。

                    事實上,他自己也知道,這個過程,是不可能那么簡單,也不可能一帆風順的。

                    這一次,之所以能夠這么迅速的,解決掉楊-米爾斯規范場存在性和質量間隔假設問題,也是因為前期的積累足夠。

                    不論是數學方面,還是物理學方面,他都站在真正的巨人的肩膀上。

                    后面剩下的8個數學難題,還是得一步一步,順其自然的去解決。

                    只不過,對于之后的8個數學難題,陳舟也有足夠的信心,不會將它們拖成一場耗時久遠的艱苦戰斗。

                    即使時間耗費的可能會有點久,但絕不會是久遠。

                    收斂思緒,陳舟又看了看自己的個人信息面板。

                    最終,他的目光停留在了不斷閃爍的“任務欄”上。

                    伸手點擊“任務欄”按鈕,便進入了任務模板界面。

                    自從數學升級到Lv8后,任務1便蒙上了一層淡金色的光芒。

                    此時籠罩任務1的金光,正一閃一閃的。

                    在金色光芒的深處,顯示屏上,是再次刷新的任務1的內容。

                    隨著陳舟看向任務1的內容,原本閃爍的光芒,也漸漸穩定了下來。

                    “1、何為大廈?萬丈不傾也!(連續性數學任務、滿級數學升級任務)”

                    “任務描述:楊-米爾斯規范場存在性和質量間隔假設問題,不會是宿主的終點,只會是宿主撬動現代基礎科學的起點。”

                    “通過對不同數學難題的研究,宿主在數學的各個細分領域內,都取得了令世人矚目的學術成就!”

                    “對于數學思想、數學工具的應用,宿主也有了自己更為成熟的認知,對于這些數學思想、數學工具的發展,也從不局限于某一數學領域。”

                    “相信宿主能夠在數學的諸多細分領域內,獲得更多的學術成就,為整個數學界,指出一條更加明確的道路!”

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