所有的高考考生們，開始奮筆疾書，為自己的目標，書寫著題目的答案。
此時，毛廠高中的校園內，有一位老人，正從已經空置的教學樓里走出來。
老人手里拿著一根粉筆和一塊板擦，他帶著這兩樣東西，已經把所有高考班全部走了一遍。
每到一個教室，他都走到教室的后黑板前，用板擦把黑板上的“倒計時：2天”里的“2”擦掉，然后用手中的粉筆寫上“0”。
做完這些，再默念一句：“孩子們，高考加油。”
之后，便走出教室，前往下一個教室。
這位步履穩健的老人，正是毛廠高中的朱校長。
學生們在5號就去皖XS區準備高考了，倒計時便沒有人再記錄了。
所以，他就承擔了這個工作，用這樣的方式陪學生們一起走到高考。
為了這個額外的工作，為了那聲加油不至于晚于高考的開考時間，朱校長在早上6:30就開始穿梭于教室之間了。
語文考試在繼續進行著，陳舟在寫完作文后，已經做到了補寫名篇名句這題。
這題的要求是甲乙兩題任選一題作答。
陳舟簡單掃了一眼，就選了甲題。
甲題是《孟子·告子下》里經典段落，幾乎人人會背。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
陳舟先在心里默念了一邊，然后在試卷的原題卷上寫上答案，再檢查了一遍，確認沒有錯別字后，才抄寫在試卷的答題卷上。
因為每個空錯一個字，分就沒了，所以陳舟在填寫答題卷上時，格外認真。
也因此，他做題的速度比以往要稍微慢一些。
在語文考試結束前15分鐘，陳舟再次檢查了兩遍后，才起身交卷。
中午休息時，陳舟、張一凡、陳海寧三人很好的保持著默契，互相沒有問一句考的怎么樣。
陳舟也沒有拿錯題集估分，一切等到考完再說。
下午2:00，數學準時開考。
在開考前，瀏覽試卷的時候，陳舟覺得這次的試卷，還行。
果然在去年，也就是13年的試卷，把所有考生考的痛哭流涕后，他們終于良心發現了。
畢竟，去年的試卷是牛人出的，今年不是牛人做主命題人了。
不過，作為13年的姊妹卷，牛人為了宣誓存在，還是出了一道很難的壓軸題，也就是第21題。
題目是【設實數c＞0，整數p＞1，n∈N*】
【（1）證明：當x＞-1，且x≠0時，(1+x)^p＞1+px】
【（2）數列｛an｝滿足a1＞c^(1/p)，a(n+1)=[(p-1)/p]an+(c/p)an^(1-p)。證明：an＞a(n+1)＞c^(1/p)】
陳舟看完題目，第一反應是，這不是高數的知識嗎？數列的單調性及有界性的證明？超綱了吧？
再次讀了一遍題目后，陳舟分析了一下，這題考察的大概有函數、數列、不等式、分析法、綜合法等數學知識和方法。
陳舟先用構造函數的方式，求導后利用函數單調性證明了第（1）小問，還算簡單。
可第（2）小問...
陳舟思索了一會，先在草稿紙上驗算，從a(n+1)＞c^(1/p)著手，由給出的已知條件，將求證式進行等價轉化，來解決這道題。
他并沒有選擇用高數的知識。
很快，思路不斷，陳舟把a(n+1)＞c^(1/p)證明了出來。
然后用相同的方式，將an＞a(n+1)進行轉換，利用已證的結論進行證明。
在草稿紙上全部驗算完成后，陳舟整理了一下步驟，開始寫在答題卷上。
“......綜上，an＞a(n+1)＞c^(1/p)，原不等式得證。”
隨著最后一句話寫完，陳舟完成了數學試卷的解答。