明明有馬鞭，何必要弄出個馬刺？
按李笠所說，“方便雙腿控馬，不是么？”
段韶覺得，普天之下，沒見有誰給弓把開槽制作什么“箭臺”的，因為如此一來，開弓時弓把很容易折斷。
結果李笠就搞出個“鐵木弓”，解決了這個問題，使得射箭時的“心瞄”變成“直瞄”。
如此優點，能讓初學射箭者很快上手，經過三四個月的練習后，在五六十步距離上，射箭的準頭有模有樣。
段韶年輕時，面對刀、槊矛、弓箭的練習，也曾經有無數疑問，但沒人能夠詳細解答，都說“就是這般，想那么多作甚？”
久而久之，他也就習慣了，所以當兒子習武時問他，問他當年自己也曾產生過的疑問時，他也如別人那樣，說道：
“就是這般，想那么多作甚？”
而這些疑問，在李笠奇談怪論的解釋下，讓段韶覺得很有道理，所以他很好奇：你究竟是人是妖？
段韶更想知道，李笠用別出心裁的教學方式訓練出來的騎兵，在戰場上到底能具備多少威力？
或者，李笠到底想訓練出什么樣的騎兵？
李笠看著學員們研究騎兵技戰術，很滿意，這些學員都是他的部曲，已經有數年以上的騎兵作戰經驗，現在加強培訓，是要作為教官，到軍府任教。
順便作為軍士，帶新手騎兵參加實戰、盡快成長。
所以，教官的理論基礎一定要扎實，面對必然有眾多疑惑的學生，一定要能給出解釋，把各種技戰術動作后面的原理講清楚。
李笠認為，無論學什么，只有做到“知其然、知其所以然”，才能學得快、學得好。
他不藏私，愿意把自己和部下多年心得編寫成教材，并進行半公開的“職業技能培訓”，培訓“公家”的營兵，盡快形成戰斗力。
這樣的做法，在當前時代背景下會被人認為是“傻”，但李笠可不怕別人偷師，因為別人想學可未必學得來。
因為這是建立在高強度的訓練基礎下的教學，學員必須吃好，然而有多少人，舍得像他這樣投入大量財力練兵？
見“梁孝言”很好的履行騎兵戰術教官的職責，李笠很滿意，雖然他不知道段韶心中所想，但能猜得出對方心中一定不爽。
因為段玉英懷孕了。
在李笠的妻妾紛紛懷孕、臨盆坐月子的時間里，段玉英獨自承擔起了“重任”，讓李笠的每一個夜晚都過得美妙無比。
才色雙絕的美人，積極又主動，施展出來的魅力，讓李笠欲罷不能，一番努力下，自然就有了成果。
李笠知道段韶心中對他這個便宜妹夫只有怒火，對自己和妹妹的遭遇只有憤怒。
畢竟妹妹好好的“大齊寵妃”做不成，成了敵國將領的小妾，如今又懷上“野種”，換誰做兄長，恐怕都高興不起來。
然而李笠卻很高興，甚至有些惡意的想著：
將來，你妹妹還會為我生下許多兒女，你能耐我何？