嗯，這地方看來確實是一個風水寶地。
這龍都成精了……
說好的建國以后不能成精的呢？
付卿無語地揉了揉太陽穴。
好了，現在問題已經很清楚了。
看樣子是風水格局出了問題，只要想辦法修正就可以了。
但是，我根本不懂風水玄術，專業不對口啊。
就不能搞一個上崗培訓嗎？
付卿對于風水術唯一的印象，就是身穿玄黃道袍的風水先生拿個羅盤到處看，給人家選墓地，行話就叫尋龍點穴。
他在老家看過好多次，都是同一個人，那個老道士承包了附近幾個鄉鎮的生意。
可是他看來看去，也沒發現那個老道士指的地方跟別的有什么區別。
這就是外行看熱鬧，內行看門道。
自從開始莫名其妙迷路之后，付卿也想過辦法，比如隨身帶個指南針，學習各種野外認路法，像樹枝辨南北，手表看方向等等。
可是一點用都沒有，該迷路還是迷路。
這跟平時走錯路不一樣，一不留神就走到了別的地方，這地方在不在地球他都不清楚。
風水玄術，原本是付卿制定的下一階段解決方案。
他在筆記里也有提到，這種“迷路”很有可能是受到某個區域地磁變化的影響，如果能夠分辨這些因素，那就可以進一步去解決。
從來沒有聽說風水先生還會迷路的，學會了風水之術，至少很多地方就可以繞著走，不會一頭撞進去。
那是他計劃中的一環，可是，現在還沒開始學。
迄今為止，付卿對于學習風水之術走出的第一步，就是到網上買了一本圖解風水教材，然后，在天橋上淘了一塊羅盤。
然后，就沒了下文。
你要問為什么？
原來付卿以為，看風水嘛，很簡單的，從兜里掏出一塊羅盤，東看看西看看，照著羅盤的刻度讀數就可以了。
真正開始接觸之后，他才發現，這里頭門道多了去了。
什么龍、氣、砂、煞，各種地形地勢都有什么名堂，藏風納氣，見水生財。
嗯，風水格局不是問題，就算變體再多，對于一個文科生來說，不就是背書嗎？
來，有多少背多少，不管三七二十一，先死記硬背，再想辦法融會貫通，這是老祖宗從辦私塾開始就流傳下來的秘法。
但是，付卿原來可不知道，看風水也是要學術數的。
什么鬼？
就好比，他好不容易看準一個專業，準備高考的時候填報，所有的準備都做好了，結果人家告訴他，數學低于140分不錄取。
說好的傳統文化呢？說好的文科呢？
怪不得那老道士看墓地之前，要先問生辰八字，還要算一算。
他原本以為跟讀電表似的，心中默記相關規則，拿著羅盤一看刻度，張口就來。
什么吉神財神方位，這個地方好風水，來來來，你死以后就埋這里，保你后代升官發財。
誰要是惹他生氣，隨便栽幾棵樹，就能讓你祖宗變僵尸。
然而事實是，他拿著羅盤也看不出個所以然來，原來還要練內功，學數學，一切都是計算的結果。
怪不得地理號稱文科中的理科……