“我說主任為什么天天跟著凌然跑。”當中的主治突然笑了一聲，像是發現了什么了不得秘密似的。
說完，他又向兩邊挑挑下巴。
另外兩名主治，此時卻沒有附和他的意思了。
“肝內膽管的結石，怎么弄的這么干凈的？”
“是呀，大家都是肝切除，沒道理凌然的就切的特別干凈吧。”
兩名主治的問題，都指向同一個答案。
“我剛也在想這個問題。”張安民呵呵的笑了兩聲，然后收起了膽道鏡，開始做關腹操作。
三名主治在旁邊等著張安民說話，等了十幾秒，還沒有回答，中間一人醒悟過來，忙道：“正好，等我洗個手，給你幫忙。”
他說著就出去洗了手，回來讓護士給套了一件手術服，給張安民當起了一助。
在云醫這樣的三甲醫院里，手術耗材的使用是極其浪費的。
像是手術服這種十幾塊錢，或者二十幾塊錢的東西，醫生們都是隨用隨丟的。類似的還有穿一次就要高溫消毒的洗手服，用一次甚至一次不用就要重新消毒或丟棄的手術器械——只有拖鞋，是永遠不洗永遠骯臟的。
醫生們往來手術室，換用衣服，或者操作器械等等，都是比較隨意的，基本上，只要不帶回家，就沒什么關系。
有了人來幫忙做助手，張安民的關腹操作就快多了。
一個負責解開夾子并遞線，一個負責分層縫合，只幾分鐘的功夫，就將腹部給縫好了。
張安民這時候才施施然的道：“我覺得吧，凌醫生能把肝內的膽管結石清的這么干凈，主要是位置選的好。”
“位置？”
“恩的。位置很重要的。”張安民道：“你們注意看看，他切肝的位置，既是結石集中的地方，也是取結石很方便的位置。”
“這是怎么選的。”
“就像是做幾何題吧。”張安民其實是不知道的，就隨口胡編。當然，他確實是有向這個方向思考的，至于思考的方向是否正確，張安民就無法負責了。
其他三人沒有看手術，就只能瞎想，想著想著，就覺得張安民說的很有道理了。
“跟做那個輔助線什么的一樣了。”
“你還記得初中幾何？”
“高中的立體幾何也是要做輔助線的吧。”
“這么說的話，選位置確實是個難點了。我高中的立體幾何是學的最差的，一般都考不到90分。”
“那我最差的是高等數學了，定積分，解析幾何什么的，都是拉績點的東西。”
雖然已經畢業十年了，再說起中學和大學的數學來，幾人依舊是印象深刻。
當年都是付出了那么多的努力學習的東西，雖然具體步驟和公式定理都已經忘光了，可是，回想打下烙印時的痛苦，以及間歇期的甘甜，大家還是很愿意隨口聊兩句的。
畢竟，能在云醫站穩腳跟的醫生，在學校的時候，都還是有過風云歲月的，比起進入醫院以后的泯然眾人，更令人懷念學校了。
張安民也不會多說什么，隨口閑聊兩句，幫著麻醉醫生蘇嘉福收拾收拾，就脫了手術服去趕下一臺手術了。
另三名主治也有自己的手術，就算再心癢，也只能各自散去。