距離放學還有一段時間，在這段時間內，商易云的大腦在不停地轉動，只希望可以得出一個可行的實驗方案。
可是，他現在負責這課題研究，要研究性價比更高的可修復材料，可以算是一個從無到有的過程，所以要制定實驗方案，并不是一件容易的事情。
一上午的時間，還是沒有多少頭緒，面對這種情況，盡管有些無奈，但是商易云也沒有辦法。
只能依靠團隊的力量，畢竟每個人都有自己擅長的領域，了解團隊每個成員的實力，合理安排每個團隊成員需要做的事情，是一個團隊負責人最基本的能力。
在前一段時間的相處之中，他對團隊中每個人的能力都有了長足了解，所以合理分配任務這件事情，對他來說也不算問題。
放學鈴聲響了之后，商易云就沖出了教室，這段時間，因為下課后就要去實驗室，而他卻不想浪費丁點時間，所以就養成了一種風風火火的性格，就算是在日常生活中，也難免受到了些許影響。
此時此刻，商易云發現，自己大學的生活模式似乎和高中的生活模式極為相似，每天只有固定的幾個地方，來來回回的路線。
不過，他對現在的生活非常滿意，就算每天需要做實驗，也不會有單調、不耐煩的感覺。
一路小跑來到食堂，吃了一頓中規中矩的午餐，之后就前往了徐教授的辦公室。
這次團隊的集體會議，就在徐教授的辦公室內進行，主要是討論接下來的研究方向。
對于接下來的研究方向，商易云心中有了一個模糊的概念，但是他現在還沒有寫成具體的實驗方案，所以他還是想聽聽其他人的想法。
可修復材料，在日常生活中有很多領域，都可以進行實際應用，尤其是智能手機的屏幕這方面，商易云的期望更大。
但是他心里也清楚，現在還無法涉及這個項目的研究，因為團隊還缺少一些必要的條件。
比如這方面的人才，徐、王兩位教授雖然也是材料學領域的專家，但是對手機屏幕材料方面卻少有了解。
而且，實驗室內的儀器設備，也不足以研究智能手機屏幕所需要的可修復材料，所以他現在根本就沒有想過這個研究方向。
走在校園的道路上，他一直在思索之后的研究方向，這個問題，還需要團隊的成員一起來解決。
想到這里，商易云就加快了腳步，沒過多長時間就來到了徐教授的辦公室。
敲了敲門推開門走進去之后，便發現小小的辦公室內，已經進來了許多人，顯得有些擁擠。
對于這種情況，商易云心里也非常無奈，他領導的團隊，此時還沒有得到學校的幫助，所以就算是開會的地方，也只能自己尋找。
這是把徐教授的辦公室當做會議的地點，也總比上一次在校園內的小亭子內討論，要好一些。
隨著時間的流逝，團隊的成員已經到齊了，整個團隊加上他也只有十二人，兩名教授、九名研究生，就是整個團隊的陣容。
所以團隊的成員有沒有到齊，一目了然。
接下來的時間，就開始了討論，剛開始，商易云把自己心中的想法講述了一遍之后，就不再繼續說話，他想聽一下，團隊的成員對他的提議有什么看法，亦或者其他人有沒有自己的想法。
商易云一直在聽著眾人的談論，尤其是徐、王兩位教授的言語，他都十分重視。