新一屆快班的班主任原定的是曹老師，這都快開學了，突然換人，
自己成了新的班主任，那么曹老師這個“老”班主任又是個什么情況？
她成了快班班主任，意味著曹老師肯定不是了。
譚老師跟曹老師當同事的時間并不久，一起教同一個班級那更是頭一次。
可就算是這樣，曹老師是一個什么樣脾氣的人，
譚老師還是聽別的老師提起過一點的。
正因如此，譚老師心虛啊，覺得曹老師不好惹。
自己真得成了這個快班的班主任之后，曹老師會不會故意來找自己的麻煩？
不過，就算譚老師有點“虎”曹老師的存在，
她也是絕對不可能把已經送到自己跟前的大好機會讓出去的。
成為快班班主任這樣的好事，只要“搶”不到的，沒有不愿意要的。
既然該是自己走運的時候了，譚老師哪可能把這樣的好運氣往外推啊。
至于曹老師，真得遇到什么問題和麻煩了，
她再另外想辦法應付，這世上就沒有什么過不去的坑兒。
看到譚老師這激動微虛的樣子，校長稍稍滿意了一些。
譚老師這個反應，還是比較正常的。
不過有些情況，他雖然覺得應該不是問題，
年輕的譚老師接受度必然是比曹老師好得多，但該問的，還是問清楚吧。
不然的話，真等開學了再發現新任命的班主任依舊有問題，跟唐果合不來，
那他才要哭，才是真得晚了呢：
“你對唐果這個學生有什么看法？”
“唐果？！
好厲害！”
作為一個語文老師，譚老師肚子里有一堆華麗的辭藻，繞口的成語，
如詩般的贊美。
只是等校長問起來，譚老師能脫口而出的反而是最簡單的三個字：好厲害！
“唐果確定是一個學生嗎，也太天才了，我都想了解一下，有什么是唐果不會的。
據我所知，唐果除了在數學領域上已經有了斐然的成績之外，
明星更只是她的副業。
很少有人知道的是，唐果的書法也極棒。
她的一副書法作品都是五位數起步的，只要她愿意，就沒有她賺不到的錢。
我以為自己對唐果的這些了解已經相當全面，我所知道的唐果夠厲害了。
誰知道這一次軍訓，又刷新了我對唐果的認知。
唐果到底是不是非常適合當兵，是個兵王的苗子，我不確定。
我能確定的是，什么時候奧運會射擊類項目，
我們原定的運動員出現什么意外狀況，需要替補上場的話，
唐果完全不需要經過任何培訓，就可以直接上了。”
其實原定的運動員沒有發生意外狀況，唐果也是可以直接替上的。
就是這句話說得不怎么客氣，且那些運動員為了參加奧運，
那練得也是童子功，辛苦了那么多年，不分春夏秋冬的，
哪能真這么說替就替了的。
她只不過想表達一個意思：唐果有絕對的實力！
這么一來，在譚老師的眼里，唐果是真得夠全能的了。