冉讓也有些失落，但更大的興趣還是在F調的練習上。
“好了，同學們跟我一起，先認識一下什么叫F調。”老王拿起口琴，指向了屏幕上顯示的一串音符號。
“我們知道，簡譜中的4，如果用五線譜的字母表示，就是F。所以直觀的理解，就是把C調的fa，當作do來唱，作為根音，這就是F調。”
老王拿起口琴，吹響了C調的1234，然后在4的地方停住，一連吹了好幾下。
“好，同學們跟我一起唱這個音符，用一個調唱：發——啊——哦——哆——！”
同學們也跟著老王一起，拿起口琴吹出了C調的1234，然后唱出了4這個音：“發——啊——哦——哆——！”
“好，很好！然后以這個‘哆’的感覺，大家往上唱……哆——惹——咪！……”
“哆——惹——咪！……”
“嗦——啦——唏——哆——！”
“嗦——啦——唏——哆——！”
“哆—惹—咪！……嗦啦唏哆—！”
“哆—惹—咪！……嗦啦唏哆—！”
“好！”
老王帶著同學們一連唱了幾遍，便用激光筆照向了屏幕：“不錯，同學們的音感都非常準確。下面大家來看這個圖，這是C調和F調音符的對照表。”
冉讓看時，F調的123，5671，對照的分別是456，1234。
老王帶著同學們一起架起了口琴，用激光筆照向了這串新的音符，帶著大家唱了一遍，然后開始吹奏：“do—re—mi—停頓—so——xi—do—！”
一連吹了幾遍，最后老王說道：“大家明白了吧，F調的八度，就是C調的fa到高音fa。然后這個停頓的位置，就需要用半音，補充F調的fa。”
再次按了一下鼠標，原本停頓的位置出現了一個新的音符：7?。
C調的6，按下半音鍵升高半度，得到的就是F調的4。
“好，現在調式已經補充完整。大家試著把這個八度音，按最初的練習譜吹一遍。”
于是大家再次拿起口琴，從C調的4開始，吹到56，然后按下半音鍵再吸一次6，果然找到了連貫的感覺！再往上吹，就是高音部的1234。
但聽在耳朵里，居然又是一個do-re-mi-fa-so--xi-do！只是這個聲音非常的高亢，更加明亮。
“好神奇啊！”
冉讓這一下，好像打開了新世界的大門：雖然明明知道這樣吹奏口琴，恐怕會越來越難，但音樂的奧妙卻真的開始吸引住了他，和之前的感覺完全不同了。