但是對于聲音異常敏感的彭輝，自然察覺到了趙峰聲音中的落寞。
教了一輩子的專業，就這樣沒有了，那種感覺，實在太過心酸。
彭輝表示會盡快回到學校，又聊了一些近況，就掛斷了電話。
看著屏幕重新跳回熱搜界面，彭輝輕輕一嘆，直接將手機收了起來。
換專業。
彭輝一時之間有些迷茫起來。
自己當初選擇木偶表演系雖然只是為了混日子摸魚才進來的。
但是真的接觸到這個專業之后，反倒是真的喜歡上了木偶戲。
只是趙峰也說過，他在這方面的天資很弱，如果以后有合適的機會，還是換個專業比較好。
這也是趙峰對于彭輝去蹭別的專業的課極力支持的原因。
其實木偶表演系的衰弱并不是沒有理由的。
這個專業人才少，成名的更少。
在國人都在為皮影戲、戲劇、民樂等等熱門行業爭相喝彩的時候，木偶師們卻只是一個人默默的待在小小的圍布后面，進行著人偶的操控。
當人們紛紛為皮影戲的精美而稱贊不已的時候，木偶戲的人偶卻被冠上了恐怖、嚇人等元素。
一個如此負面的、持續的形象，可想而知，人偶戲的前景。
如此情況下，想要崛起木偶戲，談何容易？
就連那些戲劇，要不是一代代驚艷才才的大師們的傳承下來，恐怕早就消失在歷史的長河之中了。
彭輝不是什么木偶戲大師，甚至他連入門都沒有做到。
就如同當初小吉祥天的一句“你的人偶呢？”就將彭輝驚醒。
一個連木偶都沒有的木偶師，算是木偶師么？
面對上戲木偶表演專業的被取消，彭輝頭一次發現自己是那么的無力。
可……
他能做些什么呢？
摸了摸衣服貼身的夾層里，那張薄薄的紙張，彭輝有些沉默。
這是《牽絲戲》。
是已經經過彭輝完整潤色之后的《牽絲戲》曲譜。
最少此時的彭輝，感覺自己短時間之內，已經無法將這首歌曲進行修改了。
其實要不是因為之前拍戲，他早就將這首歌傳到網上去了。
可如今……
彭輝看著曲譜，若有所思。
他能夠感受的到，這首歌還有著進步的空間。
但此時的他，的確已經無力修改。
這不是天賦能夠解決的問題。
他缺少的是沉淀，是積累。
這恰恰就是這首歌最需要存在的東西。
想了想，彭輝重新打開手機，給李老師去了電話。
“李老師，對，是我，彭輝，能幫我聯系導演系的導員么？對，我打算去導演系。嗯，我想清楚了，謝謝老師的關心。”
掛斷了手機，彭輝看向窗外的景色，久久不動……