如果趙云飛可以堅持一個月，再教他一個樁法。
倘若對方一個月都堅持不了，直接解除師徒關系。
讓便宜徒弟站好之后，黃良坐在一旁，默默修煉混元煉神訣。
十幾分鐘后，雙腿脹痛的趙云飛，不耐煩的問道：“師父，還要站多久？”
“練武很苦，唯有堅持不懈，才能成為高手，你什么時候，可以一動不動的站三個小時，我就教你新的東西，如果堅持不了，你就回去吧。”黃良說道。
趙云飛咬了咬牙，再次昂首挺胸收腹的站在地上。
臨近六點的時候，高一三班的學生，一一來到籃球場。
“一排十人......”黃良大聲喝道。
六十個學生，再次站成六排。
時間一分一秒的過去，六十個學生堅持堅持再堅持。
昨天親眼看見黃老師，一拳打死化勁強者李浩宇，誰也不想轉班。
九十分鐘悄然而逝，黃良說道：“下課！”
雙腿酸痛難忍的趙云飛，告別師父之后，來到爺爺的辦公室。
“云飛，今天學了些什么？”趙強笑著問道。
“師父讓我站了兩個多小時。”趙云飛怨氣不小。
“你師父很厲害，一拳就打死了化勁強者，他說什么，你就做什么，只要能從他那里學到一招半式......”趙強耐心的說道。
“爺爺，我知道了。”趙云飛似懂非懂的點了點頭。
時間如流水，轉眼又是幾天。
連續一個星期的武道課，都在籃球場站著，高一三班的學生，甭提有多么郁悶。
第二個星期，繼續在籃球場站著，想到黃老師的實力，一個個學生忍氣吞聲。
第三個星期的武道課，依舊一動不動的站一個多小時。
“黃老師，你究竟教不教我們武功？”
“你是老師，還是我是老師？”
“黃老師，你什么時候教我們武功？”
“你是老師，還是我是老師？”
“黃老師，我們都快站了兩個月了，什么時候教我們武功？”
“你是老師，還是我是老師？”
面對學生的質疑、質問，黃良用同樣的話語應付。
連續兩個月，年僅八歲的趙云飛，每天都在籃球場站兩個多小時。
“云飛，今天我教你一個樁法。”黃良笑道。
“師父，你終于教我新東西了。”趙云飛欣喜不已。
“學習，貴在堅持！習文如此，習武也不例外。”黃良說完之后，手把手的教對方混元樁。
不消片刻，趙云飛就站了一個最適合他的混元樁。
不同的人，身體比例不同，適合一個人的樁法，未必適合另一個人。
“什么時候你能連續站半天混元樁，我再教你別的東西。”黃良說道。
“是，師父。”趙云飛大聲應道。
還沒到六點，高一三班的六十個學生，就來到了籃球場。
接連兩個多月，每天的武道課，都是排隊站立，一個個學生怨氣很大，卻又不想轉班。
學校三十個武道老師，境界最高的李勇，也就暗勁級別。
李勇的師父李浩宇，都被黃老師一拳打死了，只要人不傻，誰也不會轉班。
“兩個多月下來，你們已能一動不動的站一個多小時，今天我教你們樁法，誰能連續站樁五個小時，我就教誰拳法。”黃良說道。
“太好了。”六十個學生歡呼雀躍。
黃良言傳身教的站了一個混元樁，隨后指點一個個學生，站最適合他們的混元樁。
足足用了一個多小時，高一三班的學生，才站好最適合他們的混元樁。
“上學期剩下的兩個多月，以及下學期的幾個月，基本上不用教別的東西了。”
坐在一旁的黃良，一邊看著一個個學生，一邊修煉混元煉神訣。