總的來說，這就是目前知道的所有信息，直接并且有價值的線索只有死者身份，這個兇手看來不簡單。
忽然岳沉敲了敲放映PPT的白板，把南杉從思緒中拉了回來。
他根據現有線索，分配了每個人的調查目標。
而走訪死者就讀的中學的任務落在了南杉和另一個實習同事的頭上。
東方中學，是K市重點扶持的郊區中學，學生不多，一般當地有點條件的都會把孩子送去市一中。
所以東方中學多是一些沒有關系沒有條件，貧困家庭的孩子，師資力量也相對薄弱。
第二天上午南杉見到了李晟的班主任，是一個三十出頭的男人，帶著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。
這位老師的描述下，李晟沒有爸媽，奶奶又寵著他。
在學校成績比較差，不到中學就經常出入網吧，結交社會混混，敲詐毆打同學。
有過節的同學一個手數不過來，大大小小的處分背了不少，卻依舊沒有人能管得了他。
這男老師一臉惋惜，一邊說著一邊嘆氣搖頭：“前段時間，還把隔壁李老師班上的一姑娘打進了醫院。”
“現在那個姑娘怎么樣了？”南杉問，對于這種矛盾主體，南杉有著本能的敏感。
“這個你得問李老師，這會兒剛下課，她應該馬上回來了。”
男老師話音未落，一個身穿格子襯衫，留著兩條麻花辮，看上去二十七八歲的女老師出現在辦公室門口。
“吶，這就是李老師。”男老師起身向南杉介紹，又轉頭向李老師說：“這兩位是市刑警隊的領導，想問問李晟的事情，我先去班上看看，你們聊。”
“李老師，你好。”南杉伸出右手。
女老師顯得有些局促，推了推架在鼻梁上的眼睛，避開了南杉的手，走向辦公桌：“領導，你隨便坐。”
南杉尷尬的收回手，在衣擺上搓了搓，直接開門見山：“那個被李晟打傷的女孩子，現在怎么樣了？”
“已經出院了，沒有大礙，是李晟犯了什么事嗎？”女老師開始收拾辦公桌：“畢竟是個孩子。”
“女孩家里還有什么人嗎？”
“那女娃兒，家里媽媽死得早，有個哥哥，爸爸做著點小買賣。”
南杉點點頭，同事在筆記本上做著記錄，外面上課鈴聲響起，李老師抱起教案對兩人示意后，匆匆往教室而去。
南杉站在原地，看著老師離去的背影，從同事手中拿過筆記本，簡略看了一遍，用筆敲了敲。
“這老師挺敬業啊。”小警察隨口說道。
南杉沒有回話，手機卻響了起來。
南杉接起電話，隊長二字還沒有叫出口，那邊傳來刺耳的警笛聲。
“到福山路來。”隊長的命令非常簡潔，語氣沉重。
“怎么了？”
“河邊又找到一個。”
白天的福山路，顯得有些荒涼，路上基本沒有行人，河岸三三兩兩種著些芙蓉花。
不是花期，五爪形的葉子在烈日的照射下，有些頹疲。
南杉和同事趕到現場的時候，正看著一個小女警，扶著一個歪脖子芙蓉樹吐的昏天黑地。
“你這是怎么了？”南杉從包里拿出紙巾遞給小女警。