27班沒有后備球員，短暫的休養恢復后，老大一咬牙，繼續堅持出戰。
比賽繼續，27班的球權。
廖凱再次提到上線準備和老二擋拆，卻被對方29號用力推搡，擠壓到罰球弧頂正面的位置。
老二遭遇包夾，及時將球分給廖凱。
廖凱接到皮球……但，這里并不是他的投籃點。
怎么辦？
他瞄準籃筐，做出投籃的動作，妄圖吸引防守球員前撲，然后順勢將球傳給老二。
但對方就像知道自己不能在這里投籃，竟不為所動，只是死死地盯住其他球員，給自己留下一步投籃的空間。另一邊，老二也以為自己會選擇投籃，已經放棄了跑動……
廖凱別無他法，只得選擇自己向左運球，妄圖到達自己的投籃點后再出手。
“啪！”斜地里伸出一只手來，一把將球掏飛。
定睛一看，是阿神。
“我早就知道你會朝這邊來，提前就在這等著你。”阿神拿到皮球，還不忘回過頭朝廖凱壞笑。
“干！”在這個關鍵時刻丟掉球權，廖凱十分懊惱。
但現在并不是打嘴仗的時候，廖凱沒有理會阿神的挑釁，連忙退守，繼續纏住阿神。
進攻失誤？沒有關系。
再用防守打回來就是。
5班的進攻打得極為艱難，也極為慘烈。一個個前仆后繼，扛著炸藥包就往內線沖，沖不動了，把球分出來，下一名隊員繼續往里沖……比賽打到這個時候，球員們的體能已經超出極限，技術動作完全變形，沒有變向、沒有假動作、甚至沒有遠離籃筐的出手，他們化身戰士，而籃筐就是敵人的堡壘。
沖……不停地沖……用血肉之軀，沖破敵人的堡壘，沖向勝利。
阿神被廖凱驅趕，遠離皮球，但也在外線不知疲倦地奔跑，盡量替隊友吸引火力。
終于，29號大吼一聲，從人叢中高高拔起，將隊友偏出籃筐的上籃撥進了籃網之中。
“啊——”29號在盡情地嘶吼，來發泄他積壓內心的激情。
周圍的觀眾也不再議論，只用拼命的叫好聲和掌聲來回應賽場上的球員們。
“大家不要慌，我們再打進這一球。”老二顯得格外冷靜，一面向前場運著皮球，一面指揮隊友落位。
廖凱急忙湊到老二跟前，低聲商議：“我只會在那一個點投籃，而他們已經看出來了。”
老二疑惑地看著廖凱，再回想之前的進攻，也明白過來。
他低聲回道：“沒事，如果你不能在自己的投籃點要到位置，就還是盡量去到籃下，爭取抓籃板。”
“嗯！”
兩人對視點頭，心有默契。
也只有到了這個時候，兩人才不會像平時那樣互相打壓戲弄，變得互相信任、緊密合作起來。